摘要:充分利用教材,注重例題的結(jié)論推廣、思維延伸、一題多解與變式教學(xué),能更有效地改善數(shù)學(xué)概念、定理、公式的教學(xué)質(zhì)量.本文將華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)系編著的《數(shù)學(xué)分析》教材中采用的一道數(shù)列極限例題的結(jié)論推廣到一般情形,對(duì)該結(jié)論給出了六種證明方法,并舉例展示了推廣所得的結(jié)論的廣泛應(yīng)用性與應(yīng)用方法.
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赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)·自然科學(xué)版雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:數(shù)理研究、計(jì)算機(jī)與技術(shù)科學(xué)研究、工程與技術(shù)、生命科學(xué)研究等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。