中學數(shù)學教學的過程性目標及實現(xiàn)
作者：李衛(wèi)瓊; 王曉紅 湘潭市一中; 湖南湘潭411000; 湖南科技大學; 湖南湘潭411201
摘要：一、問題的提出 我國于2001年9月啟動的新一輪數(shù)學課程改革，將“過程性目標”納入到數(shù)學課程目標中，經(jīng)過八年多的實驗，越來越多的教育界有關人士對過程性目標有了自己的認識和理解．
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初中數(shù)學教與學雜志
初中數(shù)學教與學雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學研究、學習導引、解題思路與方法、中考之窗、一題一議、短文集錦等。于1994年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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