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摘要:'這群孩子上課老是要人強(qiáng)調(diào)紀(jì)律''這群孩子太皮了''為什么我講多少遍還是有人錯(cuò)''這個(gè)家長(zhǎng)怎么可以這樣'……我常常聽(tīng)到老師們苦著臉這樣抱怨,但是我常常說(shuō)的是'今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)送了我一張小卡片''今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的字寫(xiě)得出乎意料的認(rèn)真''今天誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)抱了我一下,哎呀那個(gè)害羞的小模樣'……我相信這些也是所有老師都會(huì)遇見(jiàn)的。那么為什么只看見(jiàn)教育中的煩惱,而看不見(jiàn)那些溫馨呢?
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當(dāng)代教育家雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:卷首、微觀_首發(fā)、微觀、微觀_圖說(shuō)數(shù)據(jù)、微觀_銳詞、微觀_視覺(jué)、人物_封面故事、人物_特寫(xiě)、專題、專題_“播火者、課程_創(chuàng)意課程等。于2012年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。