預(yù)設(shè)失焦:2019年高考語文全國Ⅰ卷應(yīng)用導(dǎo)向型作文命題探析
作者：胡衛(wèi)東 廈門市教育科學(xué)研究院; 福建廈門361004
摘要：2019年高考語文全國Ⅰ卷作文題強化了寫作的實際應(yīng)用導(dǎo)向,但是其材料的陳述方式并未作出相應(yīng)調(diào)整,導(dǎo)致實際考查效果與命題預(yù)設(shè)之間存在較大差距。應(yīng)用導(dǎo)向型作文的考點應(yīng)在于對問題的分析與解決,而不在于對寫作項目的理解,其開放性應(yīng)體現(xiàn)在分析問題的角度與解決問題的多元路徑上,而非對寫作項目的闡釋上。因此,命題時寫作項目的陳述方式應(yīng)有別于傳統(tǒng)的材料作文,應(yīng)以直接陳述為主,簡明清晰地向考生陳述項目的內(nèi)容與要求,便于其準(zhǔn)確快速地理解項目,明確寫作目標(biāo)。
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福建基礎(chǔ)教育研究雜志
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