普渡大學本科工程教育改革實踐及對新工科建設(shè)的啟示
作者：林健; 彭林; Brent; Jesiek 清華大學教育研究院; 普渡大學工程教育系
摘要：如何迎接第四次工業(yè)革命對工程教育的挑戰(zhàn),是中國工程教育發(fā)展無法回避的問題,向歐美等發(fā)達國家學習和借鑒成功經(jīng)驗是一條有效途徑。本研究選擇美國傳統(tǒng)工科名校普渡大學為案例,通過實地考察、深度訪談、資料查閱等方式,系統(tǒng)研究其在專業(yè)培養(yǎng)標準制定、培養(yǎng)方案制定與實施、新專業(yè)設(shè)置、課程體系建設(shè)、教學方式方法轉(zhuǎn)變等方面的改革實踐和成功經(jīng)驗,并結(jié)合我國實際情況提出相應(yīng)思考和建議,以期對新工科建設(shè)有一定的啟發(fā)作用。
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高等工程教育研究雜志
高等工程教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導(dǎo)向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：特約專稿、新工科研究與實踐、工程教育前沿、高等教育改革與發(fā)展、高等職業(yè)教育、比較高等教育、教學學術(shù)研究等。于1983年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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