現(xiàn)代職教體系建設(shè)的盲區(qū):職業(yè)教育與培訓一體化的構(gòu)建
作者：曾帥; 李小魯; 陳丹雄 順德職業(yè)技術(shù)學院商學院; 廣東佛山528300; 華南理工大學馬克思主義學院; 廣東廣州510641; 仲愷農(nóng)業(yè)工程學院農(nóng)業(yè)與生物學院; 廣東廣州510550
摘要：構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系是國家教育發(fā)展的宏偉目標,而當前職業(yè)教育體系建設(shè)存在理論認識和實踐上的盲區(qū),即割裂了職業(yè)教育與培訓,導致了現(xiàn)代職教體系構(gòu)建存在一系列現(xiàn)實問題。職業(yè)教育與培訓既各具特點又互為補充。糾正認識盲區(qū),在五大原則的指導下完善職業(yè)教育與培訓體系,使其在工作體系、資源配置和機制保障上實現(xiàn)一體化發(fā)展,從而保障現(xiàn)代職業(yè)教育體系的科學構(gòu)建。
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廣東技術(shù)師范學院學報雜志
廣東技術(shù)師范學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：信息技術(shù)與人工智能、技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學研究、課程教學、體育研究等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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