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主持人語

作者：崔永華

摘要：本期討論北京語言大學對外漢語教學模式（這里簡稱＂北語模式＂）。 教學模式的理解、定義、層次,眾說紛紜,＂難衷一是＂。這里我們先把對外漢語教學的教學模式理解為漢語教學的操作方式。其外在表現(xiàn)為課程設置、教學方法（主要指課堂教學方法）與作為課程和方法載體的漢語教材。外在表現(xiàn)的背后依據(jù)則是對教學目標、教學內(nèi)容、教學的基本原則以及模式的成因、過程的認識。

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國際漢語教學研究雜志

國際漢語教學研究雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：本期話題_國際中文教育標準的研制與應用、專論、基于教學的漢語研究、世界漢語教學學會線上中文教學專欄等。于2014年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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