摘要:當(dāng)前我國高等學(xué)校在履行社會服務(wù)職能的過程中出現(xiàn)了諸多道德失范的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在對教育公益性的追求日漸式微、服務(wù)過程中以人為本的人本主義精神有所動搖、面對義與利的先后順序難以抉擇。對社會服務(wù)職能的錯位理解、高校管理體制濃郁的行政化色彩以及倫理教育的缺失是導(dǎo)致道德失范的主要原因。規(guī)制社會服務(wù)中的道德失范現(xiàn)象需要厘清社會服務(wù)范疇,堅持社會服務(wù)的道德原則;挖掘傳統(tǒng)倫理思想資源,養(yǎng)成社會服務(wù)倫理意識;還需要夯實教師職業(yè)道德,提升把握道德風(fēng)險的能力。
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高教探索雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:高教管理、教育基本理論、高等教育學(xué)、研究生教育、粵港澳大灣區(qū)研究、課程與教學(xué)、比較教育、高職教育、教育史研究、大學(xué)生成長、綜述等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。