人工智能與高等教育的協(xié)同進(jìn)化分析
作者：蘇明; 陳·巴特爾 南開大學(xué)政府管理學(xué)院; 天津300350; 內(nèi)蒙古民族大學(xué)
摘要：人工智能可以實(shí)現(xiàn)對人類智能的強(qiáng)化、延伸和部分替代,它意味著諸多專業(yè)技能和腦力勞動的貶值。人工智能源于工業(yè)界,目前也主要應(yīng)用于工業(yè)屆,雖然在高等教育系統(tǒng)中人工智能的應(yīng)用是邊緣性的,但智能時代社會的變革需要高等教育系統(tǒng)積極適應(yīng)并支持人工智能的發(fā)展。作為人類智能的高地,高等教育系統(tǒng)是一個開放的復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng),也是社會生態(tài)系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),在對外部環(huán)境的適應(yīng)和內(nèi)部系統(tǒng)的適應(yīng)中,形成一個兼具競爭性和協(xié)同性的高等教育新生態(tài)。
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高教探索雜志
高教探索雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高教管理、教育基本理論、高等教育學(xué)、研究生教育、粵港澳大灣區(qū)研究、課程與教學(xué)、比較教育、高職教育、教育史研究、大學(xué)生成長、綜述等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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