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首頁 > 期刊 > 廣州廣播電視大學學報 > 遠程教育教師專業(yè)發(fā)展策略探析 【正文】

遠程教育教師專業(yè)發(fā)展策略探析

作者：牛麗娜 廣州市廣播電視大學; 廣東廣州510091

摘要：教師是遠程教育系統(tǒng)的重要組成部分。遠程教育教師的專業(yè)發(fā)展有利于提高遠程教育質量,促進遠程教育的可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。本文對遠程教育教師專業(yè)發(fā)展目前存在的主要問題進行了分析,認為培訓缺乏系統(tǒng)性和規(guī)劃性,存在著重"學科研究"、輕"教學研究"的現象,教師專業(yè)發(fā)展過程中缺少引路人和同伴。并據此提出了遠程教育教師專業(yè)發(fā)展的策略,即建立合理的"培訓制度",優(yōu)化遠程教育教師專業(yè)發(fā)展環(huán)境;提倡"教學學術",使教師成為遠程教育的研究者;營造良好的"教師文化",構建遠程教育教師學習共同體。

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廣州廣播電視大學學報雜志

廣州廣播電視大學學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：教育研究、在線教學、語言文學研究、法學思考等。于2001年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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