摘要:2018年江蘇、湖北、福建、遼寧、廣東、重慶、河北、湖南等八個(gè)省份啟動(dòng)高考綜合改革,從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施,現(xiàn)階段大部分省份高考數(shù)學(xué)依然選用全國(guó)卷.筆者認(rèn)為在“新”“舊”高考過(guò)渡時(shí)期,2020年高考試題總體應(yīng)該會(huì)呈現(xiàn)出“穩(wěn)中有變”“立意出新”.從“方向”來(lái)說(shuō):高考命題,向文理統(tǒng)一命題過(guò)渡,試題具有導(dǎo)向性.從“目標(biāo)”來(lái)說(shuō):高考命題,充分體現(xiàn)“核心素養(yǎng)”——數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀(guān)想象、數(shù)據(jù)分析.
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