時(shí)間：2023-10-10 10:40:26
序論：在您撰寫(xiě)青少年法律小知識(shí)時(shí)，參考他人的優(yōu)秀作品可以開(kāi)闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
真像變魔術(shù)——見(jiàn)證“拔拗猩”斜的奇跡
一早，小開(kāi)心們來(lái)到了位于東南大學(xué)蘇州研究院的夢(mèng)想人軟件科技有限公司。我們的“導(dǎo)師”周志穎博士已經(jīng)笑盈盈地在門口迎接大家了。一個(gè)IPAD，一臺(tái)電腦，大大的投影墻上映著小開(kāi)心們的笑臉，這就是傳說(shuō)中的“夢(mèng)工廠”？！帶著滿心的好奇，“科技魅力之旅”就在這里啟程了?！艾F(xiàn)在就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了！”只見(jiàn)周博士掏出一張名片大小的卡片，對(duì)準(zhǔn)電腦攝像頭，投影屏幕上的小開(kāi)心中間突然來(lái)了一頭恐龍，恐龍突然又跳到了一名“小開(kāi)心”的腦袋上，引得大家嚇了一跳又忍不住哈哈大笑。
隨后，好玩的“奇跡”不停地上演：《三國(guó)》里關(guān)云長(zhǎng)真的扛著他的青龍偃月刀，扭動(dòng)著身軀來(lái)到“小開(kāi)心”身邊跳起了街舞；再一轉(zhuǎn)眼，一輛紅色的跑車出現(xiàn)在屏幕上，“閃電麥昆!”小開(kāi)心們興奮地叫起來(lái)，可不是，《玩具總動(dòng)員》里的明星賽車是從哪里冒出來(lái)的呢？……看看我們的身邊，什么也沒(méi)有啊，周博士手上也就一張小小的卡片，為什么鏡頭拍攝的投影屏幕上，這一切又是歷歷在目呢？真是像做夢(mèng)一樣?！斑@就是我們要接觸到混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)的第一個(gè)要素了現(xiàn)實(shí)和虛擬的結(jié)合?！敝懿┦拷忉尩溃簧儆眯牡男￠_(kāi)心趕緊掏出紙和筆記錄下來(lái)。小開(kāi)心們驚訝地看著一幕幕科技真的有“無(wú)中生有”的強(qiáng)大本領(lǐng)啊。
太刺激過(guò)癮了——親臨“導(dǎo)彈大戰(zhàn)”不是夢(mèng)
接下來(lái)就更精彩了。只見(jiàn)周博士掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)某個(gè)程序，又是那張小卡片對(duì)著攝像頭晃晃，突然一發(fā)發(fā)帶著火光濃煙的“導(dǎo)彈”向屏幕中的小開(kāi)心們飛來(lái)，工作人員小陳叔叔最“倒霉”，被“導(dǎo)彈”跟蹤了，不停地被擊中，“快躲，導(dǎo)彈朝我們飛來(lái)了！”眼見(jiàn)又一發(fā)導(dǎo)彈拐著彎兒發(fā)射過(guò)來(lái)了，小朋友們明知是虛，但還是情不自禁地尖叫、低頭、扭過(guò)身子，再加上一張卡片，導(dǎo)彈又開(kāi)始追蹤屏幕中的直升飛機(jī)，“啊，看降落傘，飛行員跳傘了，太刺激了！比在電腦上玩CS過(guò)癮啊?！边@時(shí)候大家對(duì)“混和現(xiàn)實(shí)”理解可以說(shuō)是更真切了，“實(shí)際上，混和現(xiàn)實(shí)技術(shù)除了實(shí)與虛的結(jié)合之外，還有兩個(gè)要素，那就是實(shí)時(shí)和三維，所謂實(shí)時(shí)就是此時(shí)此刻一起發(fā)生，雖然電影里也有許多特技，但通常是后期制作，相比而言我們就領(lǐng)先一步；至于三維就很好理解了，就是立體的，非常逼真的效果?！苯?jīng)歷了激烈“導(dǎo)彈大戰(zhàn)”的小開(kāi)心們顯然都聽(tīng)懂了周博士的介紹，不停地點(diǎn)頭，“真心服了，太牛了。”一個(gè)男孩子說(shuō)。
教材活起來(lái)——未來(lái)真可以這樣上課嗎？！
周志穎告訴“小開(kāi)心”們，混和現(xiàn)實(shí)技術(shù)，被美國(guó)時(shí)代周刊列為當(dāng)前最具活力和前景的十大技術(shù)之一，可以廣泛地運(yùn)用到動(dòng)漫、物聯(lián)網(wǎng)、游戲、電影、數(shù)字出版等眾多領(lǐng)域，當(dāng)然自己作為一個(gè)中國(guó)人能掌握這項(xiàng)“風(fēng)頭最勁”的技術(shù)是非常自豪的。除了上述領(lǐng)域，周博士說(shuō)，他最希望這項(xiàng)技術(shù)能在學(xué)校教育輔助里充分發(fā)揮作用，事實(shí)上他的這項(xiàng)技術(shù)在新加坡的許多中小學(xué)里都已經(jīng)在使用，“希望不遠(yuǎn)的將來(lái)在蘇州的課堂里也能實(shí)現(xiàn)?！薄霸O(shè)想一下我們這樣上科學(xué)課”周博士說(shuō)，“比如今天講心臟的結(jié)構(gòu)，我們把心臟掏出來(lái)看看好嗎？”說(shuō)話間，屏幕上“小開(kāi)心”敬文實(shí)小的金宏哲左胸位置真的“跳”出了一顆小小的心臟，還是那張神奇的小卡片，卡片輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，心臟也各個(gè)角度都一覽無(wú)余了，甚至還可以透視心臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。又比如太陽(yáng)系的運(yùn)行，以往老師要拿上地球儀、模型給同學(xué)比劃半天，現(xiàn)在根本沒(méi)那么麻煩了，我們可以把太陽(yáng)系“玩弄于股掌之間”了?！斑€有日全食，書(shū)本的圖是平面的，缺乏空間感，我們來(lái)看這個(gè)，是不是非常直觀容易理解了？！”確實(shí)，屏幕中太陽(yáng)、地球和月亮運(yùn)行到了一條直線上，太陽(yáng)光被月亮遮住了，動(dòng)態(tài)立體的日全食場(chǎng)景一目了然，在卡片邊緣再點(diǎn)一下，還有文字解說(shuō)跳出來(lái)，如果我們的教科書(shū)可以這么好玩有趣，科學(xué)課就不會(huì)那么枯燥難懂啦。
一、學(xué)習(xí)文件，引起重視
根據(jù)上級(jí)文件通知，林校長(zhǎng)利用周一例會(huì)時(shí)間，組織全體老師進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使廣大教師明白了這次法制宣傳的目的、活動(dòng)的主題、宣傳的重點(diǎn)、時(shí)間安排、整個(gè)活動(dòng)的安排以及活動(dòng)要求，為這次活動(dòng)的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、制定方案，全面部署
為了使整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，我校根據(jù)文件精神，結(jié)合我校的工作實(shí)際，制定了《安海培基小學(xué)法制宣傳活動(dòng)方案》，并組織全體教師學(xué)習(xí)了方案，對(duì)我校的法制宣傳活動(dòng)進(jìn)行全面部署，對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行了分工，并結(jié)合貫徹落實(shí)“xx普法”規(guī)劃，將《憲法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)管理規(guī)程》等作為學(xué)習(xí)宣傳的重點(diǎn)。
三、按照方案，開(kāi)展活動(dòng)
1.利用led顯示屏顯示標(biāo)語(yǔ)“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”。
2.為了把這次法制教育活動(dòng)推向，12月4日早會(huì)，我校召開(kāi)了“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”法制宣傳會(huì)，教導(dǎo)主任進(jìn)行國(guó)旗下講話，通過(guò)真實(shí)案例的講解剖析，使全體學(xué)生受到了一次深刻的法制教育。
3.舉辦一次法制教育主題班隊(duì)會(huì)。12月4日，我校各班開(kāi)展了法制教育主題班會(huì)，由于學(xué)校在例會(huì)上提前進(jìn)行了安排，各班以“學(xué)法知法守法，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)，從我做起”為主題，進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)。為了保證班會(huì)的質(zhì)量，班主任老師和全班同學(xué)齊動(dòng)手，共同搜集資料，他們搜集的材料有：《15歲少年玩游戲劫殺兩老人》、《怎樣預(yù)防青少年犯罪》等，通過(guò)全班交流、討論，通過(guò)談感受，使學(xué)生的心靈得到洗滌。
4.高年級(jí)出一期普法黑板報(bào)，手抄報(bào)，教師進(jìn)行評(píng)比。
5.分年級(jí)組織學(xué)生收看法制教育宣傳片、進(jìn)行網(wǎng)上法律知識(shí)考試。
6.利用學(xué)校的廣播臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育。負(fù)責(zé)的教師搜集了許多法制教育方面的兒歌、童謠等在廣播臺(tái)進(jìn)行播出。
7.利用家校通平臺(tái)進(jìn)行法制小知識(shí)宣傳教育，家校的聯(lián)系得到了家長(zhǎng)的進(jìn)一步支持。
在科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等重大活動(dòng)中，奉賢區(qū)金匯鎮(zhèn)泰綠社區(qū)真正做到科普宣傳全民參與，在社區(qū)中積極營(yíng)造科普氛圍。在社區(qū)中積極營(yíng)造學(xué)習(xí)科學(xué)、相信科學(xué)、依靠科學(xué)的良好氛圍，對(duì)提高社區(qū)居民的科學(xué)文化水平、推進(jìn)社區(qū)的文明建設(shè)顯得尤為重要，為此，金匯鎮(zhèn)泰綠社區(qū)居委結(jié)合實(shí)際情況，立足社區(qū)資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)拓創(chuàng)新，現(xiàn)初步形成了社區(qū)科普宣傳教育模式。
教育宣傳科普委員會(huì)
居委每季度定期舉辦科普知識(shí)、健康知識(shí)、計(jì)生政策、法律法規(guī)等講座。發(fā)放優(yōu)生優(yōu)育、預(yù)防傳染病、消防安全等科普資料。通過(guò)科普畫(huà)廊、宣傳欄及分發(fā)宣傳資料等方式，普及國(guó)家法律法規(guī)知識(shí)，并開(kāi)展各類公益活動(dòng)及講座，提高居民的科普意識(shí)和科學(xué)素質(zhì)。在“健康長(zhǎng)廊”上定期更換應(yīng)季養(yǎng)生知識(shí)，定期舉辦健康科普知識(shí)講座，普及科學(xué)健康知識(shí)，倡導(dǎo)健康文明生活方式，提高全民健康水平。利用寒暑假做好青少年群體的科普教育工作。每年的寒暑假里，集中組織青少年開(kāi)展手工小工藝品制作、小故事演講比賽、傳唱經(jīng)典紅色歌曲等活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，既豐富了寒暑期生活，又提高了科學(xué)文化素養(yǎng)，樹(shù)立了“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的觀念意識(shí)。開(kāi)展青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的社區(qū)科普教育活動(dòng)，通過(guò)鄰里互助、“一助一”幫困、道德評(píng)議等，培養(yǎng)青少年的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。寒暑假聘請(qǐng)專家開(kāi)展心理健康講座，使學(xué)生在一個(gè)科普氛圍濃厚的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
綠色環(huán)?？破招麄魑瘑T會(huì)
由居委會(huì)帶頭，小區(qū)居民自發(fā)成立綠色環(huán)?？破招麄魑瘑T會(huì)。結(jié)合每年的科技節(jié)、科技活動(dòng)周、全國(guó)科普日等主題活動(dòng)，舉辦科普知識(shí)畫(huà)板展覽、科普講座和培訓(xùn)，編輯并發(fā)放自制科普宣傳資料。環(huán)境保潔隊(duì)組織小區(qū)居民積極參與社區(qū)環(huán)?？破栈顒?dòng)，對(duì)破壞環(huán)境者進(jìn)行勸阻，鼓勵(lì)居民積極舉報(bào)環(huán)境違紀(jì)行為。護(hù)花使者隊(duì)利用寒暑假及雙休日組織小區(qū)里的學(xué)生、黨員及科普志愿者開(kāi)展“撿垃圾，創(chuàng)清潔家園”活動(dòng)，消滅了小區(qū)里的衛(wèi)生死角，美化了環(huán)境。文明環(huán)保宣傳組組織居民開(kāi)展環(huán)保知識(shí)宣傳活動(dòng)，利用小區(qū)宣傳欄張貼環(huán)保小知識(shí)并定期更換，做到小區(qū)居民家喻戶曉。
平安家園科普宣傳委員會(huì)
平安家園科普宣傳委員會(huì)定期對(duì)小區(qū)和樓道進(jìn)行巡邏，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的消防設(shè)備進(jìn)行檢查，消除安全隱患，確保小區(qū)平安。每年舉辦一次消防安全演練，讓小區(qū)居民熟練掌握緊急逃生技巧。夕陽(yáng)紅義務(wù)巡防隊(duì)由小區(qū)的退休職工組成，在科普志愿者的帶領(lǐng)下，在樓道及小區(qū)重點(diǎn)區(qū)域開(kāi)展錯(cuò)時(shí)巡邏，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告。發(fā)現(xiàn)可疑人員撥打小區(qū)民警電話，從而有效地保障了小區(qū)的一方平安。防火墻保衛(wèi)隊(duì)由50名消防志愿者組成，深入每個(gè)小區(qū)檢查消防設(shè)施，火災(zāi)隱患等，為小區(qū)居民的消防安全筑起了一道“防火墻”。
文藝健身科普宣傳委員會(huì)
文藝健身科普宣傳委員會(huì)由三個(gè)文體團(tuán)隊(duì)組成。鷺飛藝術(shù)團(tuán)、晚霞文藝沙龍合唱隊(duì)及腰鼓隊(duì)。他們自編自演各類科普宣傳節(jié)目，表演形式有滬劇、相聲、小品、上海說(shuō)唱及舞蹈等等，深受小區(qū)居民的喜愛(ài)。
幸福人生科普宣傳委員會(huì)
一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任
針對(duì)鶴壁市留守兒童問(wèn)題，市委領(lǐng)導(dǎo)高度重視。市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專門聽(tīng)取了團(tuán)市委關(guān)于留守兒童工作的情況匯報(bào)，并對(duì)下一步工作提出了要求。黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，團(tuán)市委十分重視關(guān)愛(ài)留守兒童工作，將其納入重要工作議事日程，成立了以團(tuán)市委書(shū)記為組長(zhǎng)、副書(shū)記為副組長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了由學(xué)校部、權(quán)益部、少工委聯(lián)合負(fù)責(zé)的工作小組，建立了一套完善的工作機(jī)制。同時(shí)，各縣（區(qū)）團(tuán)委也成立了相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，團(tuán)市委與各縣區(qū)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人簽訂了加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和關(guān)愛(ài)留守兒童工作責(zé)任書(shū)，實(shí)行定人員、定責(zé)任、定獎(jiǎng)懲的工作責(zé)任制，將工作實(shí)績(jī)與年度工作考評(píng)掛鉤，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的齊抓共管的工作格局。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)市委計(jì)劃在全市各級(jí)團(tuán)組織中開(kāi)展以“平安留守.快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，對(duì)關(guān)愛(ài)留守兒童工作進(jìn)行全面部署，確立了以活動(dòng)開(kāi)展促工作進(jìn)步的基本思路，為切實(shí)做好留守兒童關(guān)愛(ài)行動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)新方式，豐富載體
針對(duì)留守兒童缺乏有效家庭管理教育的實(shí)際情況，團(tuán)市委計(jì)劃鼓勵(lì)動(dòng)員基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和社區(qū)的團(tuán)干部擔(dān)任留守少年兒童的“義務(wù)家長(zhǎng)”，為留守少年兒童的學(xué)習(xí)、生活、安全等提供力所能及地、有針對(duì)性地幫助，給予他們親情般的關(guān)愛(ài)?！傲x務(wù)家長(zhǎng)”每季與留守少年兒童家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系兩次；“義務(wù)家長(zhǎng)”每月與幫扶少先隊(duì)員至少聯(lián)系一次?！傲x務(wù)家長(zhǎng)”在端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等重要節(jié)假日對(duì)幫扶留守少年兒童進(jìn)行一次家訪，力所能及地給留守少年兒童生活上一些資助；“義務(wù)家長(zhǎng)”每學(xué)期與在外打工的留守少年兒童家長(zhǎng)書(shū)信或電話聯(lián)系一次，通報(bào)留守少年兒童情況。
三、立足職能，深入宣傳
團(tuán)市委立足自身職能，充分發(fā)動(dòng)各級(jí)團(tuán)組織和志愿者隊(duì)伍，廣泛深入開(kāi)展預(yù)防未成年人溺亡宣傳教育工作。一是組織志愿者隊(duì)伍進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)廣場(chǎng)，開(kāi)展預(yù)防未成年人溺亡專題宣傳；二是安排各級(jí)團(tuán)組織動(dòng)員公安、檢察、律師等隊(duì)伍中的志愿者、法制副校長(zhǎng)等，分別前往各主要中小學(xué)，利用“法制課堂”“法制講座”等形式，開(kāi)展未成年人保護(hù)法律宣講；三是組織開(kāi)展“兩法一條例”宣傳，讓志愿者走上街頭，通過(guò)展板和傳單進(jìn)行宣講，讓社會(huì)更加了解未成年人保護(hù)法律知識(shí)；四是利用宣傳活動(dòng)，抓緊中小學(xué)生在校時(shí)間開(kāi)展未成年人自救自護(hù)教育，組織各學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)開(kāi)展防災(zāi)演練；發(fā)動(dòng)志愿者前往貧困山區(qū)小學(xué)開(kāi)展預(yù)防溺亡知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，并發(fā)放青少年自救自護(hù)教育卡通書(shū)、防溺亡宣傳單等。
四、借力新媒體，擴(kuò)大覆蓋
一是以12355青少年維權(quán)熱線為平臺(tái)，采取組建專業(yè)工作人員隊(duì)伍的模式，由法律、心理等方面的專家和志愿者為青少年提供法律、心理、維權(quán)、自護(hù)等方面的免費(fèi)咨詢服務(wù)和受理對(duì)侵害青少年合法權(quán)益行為的控告、投訴。計(jì)劃今年將開(kāi)展一次面向留守兒童的熱線儀式，配合新聞媒體介紹熱線的使用方法和具體作用，擴(kuò)大熱線在我市留守兒童群體中的知曉度，切實(shí)保障留守兒童的合法權(quán)益，多種形式層次推進(jìn)，深化留守兒童幫扶活動(dòng)。二是充分利用團(tuán)屬微信、微博、網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)新媒體開(kāi)展相關(guān)宣傳工作。在團(tuán)市委微信公眾號(hào)“青春鶴壁”和官方微博進(jìn)行不定期預(yù)防未成年人安全教育小知識(shí)，用圖文并茂的形式吸引未成年人閱讀，開(kāi)辟專欄進(jìn)行宣傳，通過(guò)視頻和圖文宣傳安全教育專題知識(shí)；同時(shí)組織各級(jí)團(tuán)組織利用微博、微信公眾號(hào)播放關(guān)于中小學(xué)生預(yù)防危險(xiǎn)、安全教育視頻，擴(kuò)大宣傳范圍，盡量多地覆蓋廣大未成年人，利用微信微博陣地每周開(kāi)展未成年人保護(hù)“一法一條例”的宣傳，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)普及未成年人保護(hù)法律知識(shí)。
五、存在的不足及建議
工作開(kāi)展以來(lái)，我們雖然取得了許多成效，但是也存在著一些不足，主要有：
（一）由于團(tuán)市委人手力量不足、經(jīng)費(fèi)困難，在工作的開(kāi)展過(guò)程中存在覆蓋范圍不夠廣的問(wèn)題。
（二）宣傳形式比較傳統(tǒng)，宣傳手段和內(nèi)容仍顯單一在今后的防艾宣傳教育工作中有待進(jìn)一步創(chuàng)新。
結(jié)合存在的不足，建議從以下幾方面加以改進(jìn):
（一）不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體及內(nèi)容繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育工作。
一、加大宣傳力度，積極營(yíng)造有利于兒童成長(zhǎng)的社會(huì)氛圍
在"六一"國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，社區(qū)婦聯(lián)抓住"六一"國(guó)際兒童節(jié)的有利時(shí)機(jī)，結(jié)合"529計(jì)劃生育協(xié)會(huì)成立34周年"，充分發(fā)揮維護(hù)少年兒童合法權(quán)益的職能作用。利用板報(bào)、宣傳欄等形式加大《未成年人保護(hù)法》等保護(hù)兒童的政策、法律、法規(guī)的宣傳力度，倡導(dǎo)"兒童優(yōu)先"、"尊重兒童"、"支持兒童"的意識(shí)，為廣大少年兒童的健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)的社會(huì)保障。發(fā)放計(jì)生宣傳小知識(shí)冊(cè)，使社區(qū)青少年、廣大育齡群眾和外來(lái)流動(dòng)人口都能了解計(jì)生知識(shí)，盡可能的擴(kuò)大宣傳面。
二、認(rèn)真組織開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)
為讓流動(dòng)兒童、特困家庭兒童、單親家庭兒童、殘疾兒童等特殊困境兒童感受到組織的溫暖，感受到社會(huì)各界的關(guān)愛(ài)，過(guò)一個(gè)難忘、快樂(lè)的節(jié)日，社區(qū)婦聯(lián)分別對(duì)無(wú)錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校、劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校（小學(xué)部）、江淮中學(xué)三所轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校開(kāi)展走訪、慰問(wèn)活動(dòng)，為困難的學(xué)生送去了價(jià)值3000余元的學(xué)習(xí)用品，并給他們每人發(fā)放了200元慰問(wèn)金。通過(guò)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，帶去了我社區(qū)對(duì)轄區(qū)內(nèi)少年兒童的節(jié)日問(wèn)候。
三、舉辦了為了寶寶的健康——科學(xué)早教行動(dòng)宣傳活動(dòng)
社區(qū)婦聯(lián)舉辦了"為了寶寶的健康——科學(xué)早教行動(dòng)"宣傳活動(dòng)，邀請(qǐng)了社區(qū)內(nèi)0~36個(gè)月出生的嬰幼兒的家長(zhǎng)參加了活動(dòng)，劉潭實(shí)驗(yàn)幼兒園的吳園長(zhǎng)為我們帶來(lái)了一節(jié)豐富多彩的課，此次活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)們更多地了解到早教的重要性和教育目的、通過(guò)與老師的交流溝通，也得到了許多教育上的理念和經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的情感交流，此次活動(dòng)為孩子與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社區(qū)、家長(zhǎng)與教師搭建起互動(dòng)交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，進(jìn)一步推動(dòng)了家庭、幼兒園與社區(qū)教育一體化建設(shè)。
四、組織轄區(qū)女職工參加體檢
為營(yíng)造良好的食品藥品安全工作氛圍，加強(qiáng)學(xué)校食品藥品安全教育，積極向?qū)W生普及食品藥品安全知識(shí)，提高學(xué)生食品藥品安全意識(shí)，區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局、區(qū)教育局決定在全區(qū)中小學(xué)校園聯(lián)合開(kāi)展“食品藥品安全進(jìn)校園”宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以十、十八屆三中全精神精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，求真務(wù)實(shí)，不斷提高學(xué)生食品藥品安全意識(shí)；堅(jiān)持開(kāi)拓創(chuàng)新，廣造聲勢(shì)，注重宣傳形式的多樣化；堅(jiān)持普法教育與普及科學(xué)知識(shí)教育相結(jié)合，引導(dǎo)青少年樹(shù)立食品藥品安全觀念，提高青少年食品藥品安全知識(shí)和自我防護(hù)能力；強(qiáng)化學(xué)校食品藥品安全監(jiān)管，保障廣大師生飲食用藥安全。
二、活動(dòng)主題
以“小手拉大手，撐起食品藥品安全一片天”為主題，開(kāi)展食品藥品安全知識(shí)宣傳，切實(shí)提高學(xué)校師生食品藥品安全意識(shí)。
三、活動(dòng)時(shí)間
2014年12月16日至2014年12月31日。
四、宣傳教育內(nèi)容
(一)進(jìn)一步普及食品藥品安全知識(shí)，將食品藥品安全宣傳教育納入各學(xué)校法制、健康教育課。以宣傳食品藥品安全法律法規(guī)和食品藥品安全知識(shí)，科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、合理膳食，合理用藥為主要內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品藥品安全知識(shí)教育；
(二)規(guī)范食品安全管理。要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生管理和從業(yè)人員培訓(xùn)，建立食品及原料索證、索票制度和采購(gòu)臺(tái)帳，嚴(yán)格落實(shí)餐飲具消毒，食品加工和貯存符合衛(wèi)生要求。集中整治學(xué)校周邊餐飲經(jīng)營(yíng)單位，凈化學(xué)校及周邊食品消費(fèi)環(huán)境；
(三)擴(kuò)大食品藥品安全宣傳教育面，通過(guò)食品藥品安全學(xué)習(xí)資料，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳食品藥品安全知識(shí)，以達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，把食品藥品安全教育活動(dòng)向家庭和社會(huì)延伸的作用。
五、活動(dòng)安排
(一)食品藥品安全知識(shí)講座
區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局和區(qū)教育局根據(jù)學(xué)校食品藥品安全實(shí)際情況確定講座內(nèi)容，由區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局制作講座課件，區(qū)教育局確定2至4所中小學(xué)校舉行知識(shí)講座。
(二)利用櫥窗進(jìn)行食品藥品知識(shí)宣傳
由清浦區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局將食品藥品法律法規(guī)、食品藥品安全消費(fèi)、事故預(yù)防及救治等知識(shí)印制成宣傳畫(huà)，各地學(xué)校利用學(xué)校廚窗布置宣傳欄或制作成展板在學(xué)校食堂、醫(yī)務(wù)室或其它醒目的地方進(jìn)行宣傳。
(三)廣播及資料宣傳
區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局、區(qū)教育局共同將食品藥品法律法規(guī)、食品藥品科普小知識(shí)、事故預(yù)防及應(yīng)急常識(shí)等資料印制成食品藥品知識(shí)手冊(cè)、宣傳資料分發(fā)到學(xué)校，教育部門負(fù)責(zé)督促學(xué)校利用校園廣播，設(shè)定一個(gè)欄目，每周宣傳食品藥品知識(shí)不少于1次。
（四）對(duì)學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查
區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局按照省、市局的部署，對(duì)全區(qū)中小學(xué)校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行專項(xiàng)檢查，此次檢查的內(nèi)容包括藥品的采購(gòu)渠道、入庫(kù)驗(yàn)收、儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)、處方調(diào)配、臨床使用等環(huán)節(jié)管理制度的落實(shí)情況。采購(gòu)渠道主要查看供貨方的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)資質(zhì)、索取證照及資質(zhì)證明材料的建檔等情況，入庫(kù)驗(yàn)收主要查看藥品的購(gòu)進(jìn)驗(yàn)收記錄、購(gòu)進(jìn)票據(jù)、及產(chǎn)品的合格證明和其他標(biāo)識(shí)，儲(chǔ)存養(yǎng)護(hù)主要查看庫(kù)存藥品的質(zhì)量、儲(chǔ)存保管條件、設(shè)施設(shè)備的運(yùn)行狀況等，處方調(diào)配主要查看調(diào)配是否合理，臨床使用主要查看有無(wú)藥品配伍禁忌等。
六、活動(dòng)要求
“食品藥品安全進(jìn)校園”是學(xué)校管理工作的重要組成部分，加強(qiáng)廣大師生食品藥品安全知識(shí)教育是提高學(xué)校食品藥品安全工作水平的關(guān)鍵，保障師生身體健康是創(chuàng)建和諧校園的有效途徑。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，專門人員分工負(fù)責(zé)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確責(zé)任，強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，全面提高師生、員工的食品藥品安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
從3月23日到4月30日,國(guó)內(nèi)發(fā)生六起校園傷害事件。據(jù)統(tǒng)計(jì),校園意外傷害每一天都在發(fā)生,我國(guó)平均每日至少有一個(gè)班的學(xué)生因?yàn)橐馔鈧κ軅蛘呤ド?。此?從幼兒園、初中、高中到大學(xué),各種人身傷害、自傷、自殘和自殺事件頻頻刺激著國(guó)人的神經(jīng);青少年犯罪事件層出不窮,有些學(xué)生自甘沉淪,流落社會(huì)混日子,還有的女大學(xué)生迫于無(wú)奈而步入歧路……一件件一樁樁無(wú)不令人震驚!
青少年作為弱勢(shì)群體,一直以來(lái),受到全社會(huì)的關(guān)注和呵護(hù)。一系列血淋淋的事件,令國(guó)家機(jī)器迅速動(dòng)員起來(lái)。然而,事后的遏制始終比不上“防患于未然”。如何從根本上解決校園安全問(wèn)題,是擺在全社會(huì)面前的一道難題。在政府部門陸續(xù)出臺(tái)應(yīng)急措施之后,我們?nèi)匀恍枰獙ふ页鲋伪局馈?/p>
可以預(yù)見(jiàn),加強(qiáng)校園安全管理法律的制定和落實(shí),將成為校園安全問(wèn)題綜合治理中的重要議題。目前,在積極推動(dòng)相應(yīng)校園安全法規(guī)的制定的同時(shí),在現(xiàn)行的環(huán)境里,怎樣落實(shí)措施營(yíng)造良好的校園環(huán)境,更是其中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。
構(gòu)成社會(huì)綜合體系
學(xué)校除了傳授知識(shí),更應(yīng)給學(xué)生安全的成長(zhǎng)空間,這是不可推卸的責(zé)任,更是全社會(huì)深切與誠(chéng)摯的呼吁!
5月12日,廣東共青團(tuán)權(quán)益工作會(huì)議在廣州召開(kāi),會(huì)議針對(duì)近期多起危害校園安全的突發(fā)事件,通過(guò)了《團(tuán)省委關(guān)于在中小學(xué)校(幼兒園)學(xué)生中開(kāi)展應(yīng)對(duì)危機(jī)能力及心理健康教育的通知》。
團(tuán)省委副書(shū)記陳宏宇在會(huì)上指出,做好權(quán)益工作,關(guān)鍵在于狠抓落實(shí)。他強(qiáng)調(diào),全省各級(jí)團(tuán)組織要認(rèn)真貫徹落實(shí)全團(tuán)權(quán)益工作會(huì)議精神,最大限度地踐行和實(shí)現(xiàn)“三個(gè)結(jié)合和一個(gè)制度性安排”。他指出,做好青少年權(quán)益工作必須注重將典型個(gè)案維權(quán)和普遍性維權(quán)相結(jié)合、打造活動(dòng)載體與非活動(dòng)方式相結(jié)合、重點(diǎn)青少年群體和特色工作相結(jié)合。他要求各級(jí)團(tuán)組織今年要重點(diǎn)抓好“人大代表、政協(xié)委員與青少年面對(duì)面”活動(dòng)、12355青少年綜合服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、《廣東省預(yù)防未成年人犯罪條例》和《廣東省未成年人保護(hù)條例》的宣傳實(shí)施和執(zhí)法檢查,以及重點(diǎn)青少年群體的摸底排查和教育、管理、服務(wù)等工作。
記者了解到,省團(tuán)委把《廣東省預(yù)防未成年人犯罪條例》和《廣東省未成年人保護(hù)條例》的宣傳實(shí)施和推動(dòng)執(zhí)法檢查作為今年的工作重點(diǎn)之一。為了推動(dòng)這些法規(guī)得到明確有效的落實(shí),將積極推動(dòng)人大的執(zhí)法檢查,促進(jìn)推動(dòng)條例的真正落實(shí)。各地團(tuán)組織將依托摸底排查的組織架構(gòu),會(huì)同公安、民政、司法、教育等部門,建立信息動(dòng)態(tài)監(jiān)控系統(tǒng),建立健全預(yù)防犯罪工作信息的動(dòng)態(tài)收集和反饋機(jī)制,并通過(guò)信息、簡(jiǎn)報(bào)等多種方式進(jìn)行全面廣泛的宣傳,為各級(jí)黨政和職能部門開(kāi)展預(yù)防工作提供借鑒。
時(shí)任團(tuán)省委權(quán)益部部長(zhǎng)馮永忠接受記者采訪時(shí)說(shuō):“根據(jù)團(tuán)中央的要求,我們將制定青少年自護(hù)手冊(cè),以青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式編寫(xiě),并且免費(fèi)下發(fā)。教育他們學(xué)會(huì)自我保護(hù),提高自我保護(hù)的意識(shí),以及自身應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。同時(shí),還會(huì)開(kāi)展心理健康教育,對(duì)于心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,及時(shí)給予幫助,進(jìn)行干預(yù),免得他們走上極端。另一方面,就是加大校園的法制宣傳教育以及全社會(huì)的法制宣傳力度,營(yíng)造一個(gè)全社會(huì)關(guān)心、關(guān)注青少年的良好氛圍。法制教育,我想這是最根本的。我們會(huì)配合公安、工商、教育、文化部門,開(kāi)展對(duì)校園周邊以及內(nèi)部環(huán)境的治理。比如公安部門對(duì)于校園周邊一些閑散人員、不穩(wěn)定人員的清理,文化、工商部門對(duì)黑網(wǎng)吧依法進(jìn)行打擊,教育部門赴校園宣傳,防止校園內(nèi)部暴力事件發(fā)生等?！?/p>
馮永忠表示,共青團(tuán)是青少年利益的代表和維護(hù)者,維護(hù)當(dāng)前的校園穩(wěn)定,將青少年的利益訴求以及掌握到的有關(guān)青少年權(quán)益工作的情況,及時(shí)反映給相關(guān)部門,是團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)做到位的事情。
記者觀察:強(qiáng)化校園安全,在注重制訂法規(guī)與條例之余,最重要的還有具體措施的落實(shí),這涉及到跨部門的運(yùn)作。校園安全問(wèn)題其實(shí)構(gòu)成了社會(huì)綜合工程體系了,僅僅依靠學(xué)校、共青團(tuán)組織和警方乃至保安,是無(wú)法全面保證校園安全的,必須形成由公安、工商、教育、文化、民政組成的校園安全防控體系。
保障安全,絕不能靠運(yùn)氣,如何保障?期待學(xué)校加緊落實(shí)校舍建筑安全、防火安全、自然災(zāi)害防范、校園門衛(wèi)制度、水電設(shè)備安全、教學(xué)及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)安全、體育及運(yùn)動(dòng)器材安全、校外教學(xué)安全、交通安全、飲食飲水衛(wèi)生安全、防暴力及反人身侵害等校園安全管理規(guī)范。
希望社會(huì)各界廣泛而長(zhǎng)久地關(guān)注校園安全,關(guān)注度不要只是在發(fā)生重大意外時(shí)才升溫。
防微杜漸,宣傳教育優(yōu)先
5月26日,由團(tuán)省委、省綜治委預(yù)防辦主辦的“12355在行動(dòng)”集中活動(dòng)周――中小學(xué)校園安全及心理健康宣傳教育活動(dòng)在廣州市白云區(qū)啟明中學(xué)舉行。
在活動(dòng)中,廣東武警總醫(yī)院何日輝等心理專家為學(xué)生進(jìn)行了一次心理健康檢查,建立心理健康檔案,了解未成年人的心理健康水平和特點(diǎn)。之后,何日輝通過(guò)心理健康知識(shí)講授、心理游戲參與、冥想體驗(yàn)心靈動(dòng)力、個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展經(jīng)歷講述、提問(wèn)與解答互動(dòng)、感悟體會(huì)分享等環(huán)節(jié),引導(dǎo)、幫助學(xué)生釋放壓力、放松心情,樹(shù)立樂(lè)觀向上、努力奮斗的積極心態(tài)。同時(shí),他還對(duì)個(gè)別心理問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生進(jìn)行了面談和矯治。廣東省青少年軍校校長(zhǎng)溫元麟則組織了一場(chǎng)應(yīng)急避險(xiǎn)求生技能培訓(xùn),詳細(xì)講授了正確應(yīng)對(duì)校園意外傷害、暴力、搶劫、臺(tái)風(fēng)、洪澇、火災(zāi)、地震等各種天災(zāi)人禍的態(tài)度和對(duì)策。同時(shí),主辦方還向?qū)W生派發(fā)了《青少年自護(hù)小知識(shí)》宣傳折疊手冊(cè),重點(diǎn)介紹了一些常見(jiàn)的青少年心理問(wèn)題和可能遇到的危險(xiǎn)處境的自護(hù)基本常識(shí)。
馮永忠指出,近年來(lái)特別是今年,校園意外傷害和青少年心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重,威脅著青少年的生命安全和身心健康,引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。他希望全省各級(jí)團(tuán)組織認(rèn)真按照?qǐng)F(tuán)中央和團(tuán)省委的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合各地實(shí)際,精心組織,充分發(fā)揮12355青少年綜合服務(wù)平臺(tái)和12355志愿者的作用,開(kāi)展一系列富有成效的宣傳教育活動(dòng)。
記者觀察:青少年是國(guó)家的未來(lái),安全是成功教育的先決條件。校園安全不是來(lái)自偶然!校園安全措施永不嫌多!
