高校課堂教學(xué)改革深層次問題探討
作者：秦隴一; 張冰潔 廣東財經(jīng)大學(xué)華商學(xué)院; 廣東廣州511300
摘要：我國高校課堂教學(xué)改革正在積極、穩(wěn)步推進(jìn),但課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及高校人才培養(yǎng)的內(nèi)在要求還有較大差距,一些制約課堂教學(xué)改革的深層次問題尚未理順,“以學(xué)生為中心”的教育理念并未落到實處,對互聯(lián)網(wǎng)帶來的挑戰(zhàn)缺乏積極應(yīng)對,普遍存在教師和學(xué)生參與課堂教學(xué)動力和壓力雙重不足,教師團(tuán)隊作用缺失及普惠性課堂互動效果達(dá)不到預(yù)期等問題。這些問題亟待通過探尋相應(yīng)的對策來解決。
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黑龍江教育·高教研究與評估雜志
黑龍江教育·高教研究與評估雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專家論壇、高教發(fā)展戰(zhàn)略研究、評估理論與實踐、評估指標(biāo)解析、評估眾說、高校品牌打造等。于1946年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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