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產(chǎn)教融合視閾下高職“金課”運(yùn)行機(jī)制研究

作者：趙惠莉 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 南京211168

摘要：產(chǎn)教融合、校企合作是高職“金課”的精髓?；诋a(chǎn)教融合、校企合作的高職“金課”建設(shè)需要聚焦協(xié)同育人,建立多元共治的治理體系;對(duì)接產(chǎn)業(yè)鏈,打造專業(yè)集群;聚力教學(xué)組織模式創(chuàng)新,推廣現(xiàn)代學(xué)徒制;注重行動(dòng)導(dǎo)向,構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系;踐行以生為本,創(chuàng)新教育教學(xué)方式;注重教學(xué)質(zhì)量提升,推進(jìn)高職院校教學(xué)工作診改試點(diǎn);聚焦現(xiàn)代信息技術(shù),擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè),深化課堂教學(xué),加速高職教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

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江蘇教育雜志

江蘇教育雜志， 周刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：視點(diǎn)、獨(dú)家策劃、獨(dú)家報(bào)道、職教研究、職教風(fēng)景線、職場(chǎng)先鋒、名校長(zhǎng)研究等。于1953年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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