摘要:推行師德考核負(fù)面清單制度,是我國當(dāng)代師德建設(shè)的新范式。開展該范式的學(xué)理探索是基礎(chǔ),編制、爭鳴、驗證、完善“師德負(fù)面清單考核標(biāo)準(zhǔn)”是前提。已為師者和擬為師者先行“對標(biāo)”自律、“知行合一”是師德建設(shè)的內(nèi)因和內(nèi)在動力,師德考核者“對標(biāo)”開展考核建設(shè)是師德建設(shè)的外因和外在動力,只有內(nèi)外因、內(nèi)外力有機(jī)結(jié)合,才能不斷提升師德的感召力。
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教育文化論壇雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:理論與學(xué)術(shù)、高等教育、教育史論、中小學(xué)教育、思想政治教育、教育扶貧、職業(yè)教育、編輯與出版、基礎(chǔ)教育、高等教育_“學(xué)科與專業(yè)”專題、教育史論_“歐美教育”專題等。于2009年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。