探索課內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式改變教與學(xué)方式——訪茂名市博雅中學(xué)張洪平老師
作者：張洪平 茂名市博雅中學(xué)教研室; 廣東省中學(xué)
摘要：課內(nèi)翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式為我們的課堂教學(xué)改革帶來了一縷春風(fēng),未來還會產(chǎn)生更多新技術(shù)、新事物,作為教師需要清醒面對,智慧應(yīng)對,助力我們的學(xué)生主動贏得未來。訪談?wù)?尊敬的張老師,您好,非常感謝您接受本次專訪?！督逃?019年工作要點》中強調(diào)要推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,您認(rèn)為信息技術(shù)對于您的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有著哪些重要的影響?
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教育信息技術(shù)雜志
教育信息技術(shù)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：探索與實踐、人物訪談、專家視點、專題研究_智慧教育研究、信息動態(tài)、專題研究_信息技術(shù)支持下的中學(xué)物理教學(xué)、專題研究_設(shè)計為在線教育賦能、專題研究_項目式教學(xué)研究、專題研究_線上教學(xué)探索、專題研究_基于粵教云ForClass平臺的中學(xué)學(xué)科教學(xué)探索、專題研究_微課在中職課堂的應(yīng)用研究、專題研究_疫情期間小學(xué)在線教學(xué)教研實踐、專題研究_編程教育研究等等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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