關(guān)于評學(xué)教一體化促進(jìn)課堂有效教學(xué)的思考
作者：羅夢瑤 江蘇省溧陽市光華高級中學(xué); 江蘇省溧陽市
摘要：新課改不斷深入下,高中歷史教學(xué)層面的改革壓力較大,其中,評學(xué)教一體化體系構(gòu)建事宜也得到了很多關(guān)注。通過對部分高中學(xué)校學(xué)科教學(xué)狀況進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn),評學(xué)教一體化體系的構(gòu)建難度較高。歷史教學(xué)中,學(xué)科教學(xué)層面存在很多具體問題,相關(guān)問題也成為了課堂教學(xué)有效性提升以及一體化體系構(gòu)建的難點性因素。新時期,高中歷史教學(xué)中評學(xué)教一體化體系構(gòu)建的趨勢越發(fā)顯著,本文將分析評學(xué)教一體化體系的構(gòu)建難點,并提出具體的評學(xué)教一體化體系構(gòu)建策略。
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考試周刊雜志
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