摘要:本文基于中國(guó)家庭追蹤調(diào)查(CFPS)數(shù)據(jù),分析了青少年的非認(rèn)知能力對(duì)其學(xué)業(yè)成就的影響。研究發(fā)現(xiàn),青少年的非認(rèn)知能力對(duì)其學(xué)業(yè)成就影響顯著,而控制了認(rèn)知能力之后,結(jié)論并沒有改變。非認(rèn)知能力的作用堪比認(rèn)知能力,甚至更高。父母和學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年非認(rèn)知能力的培養(yǎng),促進(jìn)其全面發(fā)展,保持其長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。此外,非認(rèn)知能力的影響存在顯著的性別、城鄉(xiāng)和家庭背景差異。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:建構(gòu)中國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)自主知識(shí)體系、投稿體例等等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。