貧困與農(nóng)村孩子的一般認知能力發(fā)展
作者：李云森; 羅良 西南政法大學經(jīng)濟學院; 北京師范大學中國基礎教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心
摘要：貧困的代際聯(lián)系可能產(chǎn)生于貧困對孩子認知能力的影響。基于北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室“中國兒童青少年心理發(fā)育特征調(diào)查數(shù)據(jù)庫”,本文研究了貧困對農(nóng)村孩子一般認知能力發(fā)展的影響。本文發(fā)現(xiàn),貧困使得孩子的認知能力水平顯著低于同齡孩子2%以上,尤其是男孩的認知能力更容易受到影響;對各方面認知能力的估計表明,貧困對孩子的注意力、記憶能力、視知覺—空間能力以及推理能力都有顯著為負的影響。穩(wěn)健性檢驗表明,本文的估計結果是穩(wěn)健的。進一步研究表明,貧困影響孩子認知能力的渠道在于貧困顯著減少了父母對孩子時間投資的質(zhì)量。
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勞動經(jīng)濟研究雜志
勞動經(jīng)濟研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：建構中國勞動經(jīng)濟學自主知識體系、投稿體例等等。于2013年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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