廣西邊境民族地區(qū)民族文化課程建設(shè)現(xiàn)狀的內(nèi)容與特征
作者：吳詩源; 鐘海青 廣西民族大學; 廣西南寧530006
摘要：廣西邊境民族地區(qū)有著歷史悠久并獨具特色的民族文化和邊境文化,由于歷史的原因在教育的發(fā)展上遠遠落后于其他地區(qū),普遍意義的科學文化教育水平不高,民族文化的教育開展也面臨諸多困難。隨著民族教育的發(fā)展,中小學校園成了廣西邊境少數(shù)民族文化傳播最主要的陣地,民族文化課程的開設(shè)成為當?shù)孛褡逦幕膫鞒凶钣行У耐緩?。廣西邊境民族地區(qū)的教育工作者克服困難,將當?shù)孛褡逦幕谌胍悦褡鍒F結(jié)教育為重點的邊境民族文化課程,將它們滲透在主流文化課程之中,創(chuàng)造獨具特色的校園文化氛圍,實現(xiàn)了民族文化與校園文化的積極互動。這種互動實踐,為當?shù)孛褡逦幕膫鞒袔砹酥匾臋C遇。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。
民族高等教育研究雜志
民族高等教育研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：民族教育、教育人類學、人才培養(yǎng)、思想政治教育、教育心理學、鑄牢中華民族共同體意識、民族教育與教育治理、教育扶貧、教師研究、多元文化教育、民族心理學、教學研究、預(yù)科教育、學科建設(shè)、慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年、教師教育等。于2013年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
- 省級期刊
- 1個月內(nèi)審核
