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摘要:班主任對班級管理工作的理解、認(rèn)識、實踐,在一定程度上影響了班級管理的成效。班主任要在班級管理過程中善于不斷學(xué)習(xí)、及時總結(jié)反思,要關(guān)注愛護(hù)全體學(xué)生的發(fā)展,承認(rèn)學(xué)生的個性差異,以身作則,為人師表,做學(xué)生真正的良師益友,讓孩子們感受到生命的快樂和幸福。
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寧夏教育科研雜志, 季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:決策參考、互聯(lián)網(wǎng)+教育、創(chuàng)新素養(yǎng)教育、學(xué)校管理、研究天地、課程改革、育人論壇、教學(xué)探究等。于1986年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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