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淺談“自然小班化”語文分層教學

作者：梁筱 甘肅省平?jīng)鍪徐o寧縣甘溝鎮(zhèn)粱岔小學; 甘肅平?jīng)?43400

摘要：小班化教學是當前教學改革的一種有效嘗試。為了提高小班教學效率,教師有必要進行分層教學。在具體教學中,有必要分層備課,這是有效課堂的基石;有必要分層授課,這是有效課堂的關鍵;有必要分層作業(yè),這是有效課堂的延伸;有必要分層評價,這是有效課堂的成果。

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求知導刊雜志

求知導刊雜志， 周刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論探索、教改課改、課堂教學、教學案例、德育研究、美育體育等。于2013年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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