心理護(hù)理及健康教育對(duì)老年肺癌患者生存質(zhì)量及情緒的影響分析
摘要：目的:通過分析心理護(hù)理及健康教育對(duì)老年肺癌患者生存質(zhì)量、情緒變化的影響,促進(jìn)臨床護(hù)理工作更為順利的推進(jìn)下去。方法:在2018年2月-2019年2月入我院接受肺癌治療的老年患者中抽選100例定為主要的觀察對(duì)象,隨機(jī)分成對(duì)照組和研究組。對(duì)照組以常規(guī)護(hù)理干預(yù)為主,研究組實(shí)施心理護(hù)理加健康教育。然后比較兩組患者的生存質(zhì)量、情緒變化、護(hù)理效果、滿意度、并發(fā)癥發(fā)生率等。結(jié)果:研究組的綜合評(píng)估結(jié)果明顯優(yōu)于對(duì)照組。結(jié)論:加強(qiáng)心理護(hù)理,滲透健康教育,更利于老年肺癌患者生存質(zhì)量的提高,負(fù)性情緒的調(diào)節(jié)。醫(yī)務(wù)人員在心理護(hù)理聯(lián)合健康教育干預(yù)模式的構(gòu)建上下足功夫,可為和諧醫(yī)患關(guān)系的形成起到促進(jìn)的作用,最終體現(xiàn)'以病人為中心'的服務(wù)理念,加快現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)可持續(xù)的發(fā)展。
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人人健康雜志
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