美國數(shù)字人文高等教育探析--以加州大學(xué)洛杉磯分校為例
作者：祁天嬌 中國人民大學(xué)信息資源管理學(xué)院
摘要：文章通過對加州大學(xué)洛杉磯分校(UCLA)數(shù)字人文教育項(xiàng)目的案例研究,窺探美國數(shù)字人文高等教育的一般機(jī)制與實(shí)際情況。采用網(wǎng)絡(luò)檢索和文本分析方法,分析該項(xiàng)目在管理機(jī)制、培養(yǎng)規(guī)劃、師資團(tuán)隊(duì)、課程設(shè)計以及實(shí)踐與就業(yè)等方面的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn),探討該項(xiàng)目在借助數(shù)字人文學(xué)術(shù)共同體的力量、追求跨學(xué)科合作、開發(fā)持續(xù)的實(shí)踐平臺以及為更多的技術(shù)更新留存空間等方面對我國發(fā)展數(shù)字人文高等教育、開展相關(guān)教學(xué)項(xiàng)目的借鑒價值。
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圖書館論壇雜志
圖書館論壇雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專題：全面建成小康社會中的公共文化服務(wù)貢獻(xiàn)（二）、理論研究、工作探索、數(shù)字人文、圖書館技術(shù)史、他山之石、紅色圖書館尋蹤等。于1981年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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