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“研究領(lǐng)域”:美國(guó)高等教育研究的發(fā)展與挑戰(zhàn)

作者:李文 廈門(mén)大學(xué)教育研究院; 廈門(mén)361005

摘要:“學(xué)科論”與“領(lǐng)域論”爭(zhēng)議反映出的是高等教育研究面臨的挑戰(zhàn)。美國(guó)高等教育研究演化成為研究領(lǐng)域共經(jīng)歷三個(gè)發(fā)展階段,形成以開(kāi)展問(wèn)題導(dǎo)向的研究和培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的特點(diǎn)。但是,理論研究與應(yīng)用研究分離、學(xué)術(shù)型與應(yīng)用型學(xué)位項(xiàng)目界限模糊,為美國(guó)高等教育研究的進(jìn)一步拓展帶來(lái)挑戰(zhàn)。作為“領(lǐng)域”發(fā)展的美國(guó)高等教育研究對(duì)我國(guó)高等教育學(xué)學(xué)科建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示主要有:在高等教育研究方面應(yīng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范與轉(zhuǎn)型,在學(xué)位項(xiàng)目上應(yīng)進(jìn)行分野與改造。

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現(xiàn)代大學(xué)教育雜志

現(xiàn)代大學(xué)教育雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:本刊特稿、學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴、學(xué)者沙龍、改革論壇、德育和行、管理方略等。于1985年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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