淺論界限和路徑:高校培育和踐行社會主義核心價值觀的兩個重要問題
作者：楊竹 安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院; 安徽合肥230002
摘要：培育和踐行社會主義核心價值觀,是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略任務(wù)。自黨的十八大以來,社會主義核心價值觀在形成廣泛價值共識后凝練出了24個字的基本內(nèi)容,即從國家層面、社會層面、公民個人層面上構(gòu)建的"三個倡導(dǎo)"。當(dāng)前,各高校都在積極培育和踐行社會主義核心價值觀,育人成效顯著,意義重要而深遠(yuǎn),但在高校培育和踐行社會主義核心價值觀的教育教學(xué)實踐中,有兩個重要問題應(yīng)該被重視、務(wù)必去解決:一是界限問題;二是路徑問題。
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現(xiàn)代職業(yè)教育雜志
現(xiàn)代職業(yè)教育雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究等。于2015年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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