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大眾寫作時代創(chuàng)意寫作的教與學
作者：刁克利 中國人民大學外國語學院
摘要：在大學的創(chuàng)意寫作教育中,傳統(tǒng)的文學教師如何融入創(chuàng)意寫作教學體系是個值得探討的問題。創(chuàng)意寫作的教學重點應該是揭示作家創(chuàng)作的秘密,找出作家如何把生活升華為藝術,把故事提煉為文學作品。創(chuàng)意寫作首先要向經典作家學習,學習經典作家的創(chuàng)作熱情、直面現實的勇氣和藝術探索精神。其次,要從身邊寫起,尋找自己的寫作資源。分層次分類型的創(chuàng)意寫作將是一個趨勢,教師可以進行不同體裁和類型的作品整理和寫作指導。大眾寫作時代創(chuàng)意寫作的有效開展將改變文學的版圖。
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寫作雜志
寫作雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：寫作學研究、創(chuàng)作論壇、文學寫作、論文寫作、新聞寫作、應用寫作、寫作雜談、寫作教學等。于1981年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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