京津冀職業(yè)教育資源共建共享模式與機制構(gòu)建研究
作者：李欣旖; 劉碩; 閆志利 河北科技師范學院; 河北秦皇島066004
摘要：b發(fā)展經(jīng)濟學理論表明,社會經(jīng)濟資源配置不應以行政區(qū)域為疆界,應讓市場機制發(fā)揮決定性作用.目前,京津冀職業(yè)教育資源存在嚴重失衡現(xiàn)象,職業(yè)教育資源流動存在行政性壁壘和制度性障礙,阻礙了-體化發(fā)展進程,影響了職業(yè)教育資源利用效率.本研究以職業(yè)教育資源共建、共享為基點,分析京津冀職業(yè)教育資源共建、共享形式,認為應建立師資資源共享機制、課程資源共享機制、教學資源共享機制、教育經(jīng)費均衡機制與教育政策共享機制.
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新疆職業(yè)教育研究雜志
新疆職業(yè)教育研究雜志， 季刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專家論壇 、理論與政策研究、專業(yè)與課程建設、教學改革研究、校企合作 職教園區(qū)建設、中職教育與發(fā)展等。于1993年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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