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基于“產出導向法”的商務英語課堂教學案例探究——以《商務英語綜合教程1》第五單元為例

作者：曹湘潔 西北政法大學

摘要：針對大學英語課程改革,文秋芳教授提出了產出導向法這一外語教學理論。該理論旨在解決傳統(tǒng)教學方式學用分離、學習效率低下的現(xiàn)象,通過驅動、促成以及評價三個教學過程的實施,促進學生有效學習,學以致用。本文以該理論為指導,以《商務英語綜合教程1》第五單元為例,將產出導向法應用于商務英語教學領域。

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校園英語雜志， 周刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：理論探究、教學研究（實驗報告）、評價測試、教學設計、學法指導、語言知識、教研動態(tài)、文化視窗、教海拾貝等等。于2000年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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