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論文學類文本閱讀中的學科素養(yǎng)元素——以2019年高考語文全國卷為例

作者：堯衛(wèi)國 廣州大學附屬中學

摘要：2019年高考語文全國卷文學類文本閱讀中的學科素養(yǎng)元素十分鮮明。語言建構與運用方面,主要表現(xiàn)為對梳理文本以及簡潔表達的考查;思維發(fā)展與提升方面,主要表現(xiàn)為對直覺思維、形象思維、邏輯思維以及思維敏捷性的考查;審美鑒賞與創(chuàng)造方面,主要表現(xiàn)為對感受體驗作品語言、形象和情感之美的考查;文化傳承與理解方面,主要表現(xiàn)為對理解和尊重文化多樣性、關注當代文化的考查。

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語文教學之友雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：紀念創(chuàng)刊40周年、教學視點、教研之頁、教材研討、閱讀研究、測試關注、作文教學等。于1981年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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