從“特性”走向“共性”：實用類文本教學(xué)的價值取向——以蘇教版必修二《落日》為例
作者：鄭萍 浙江省長興中學(xué)
摘要：《普通高中語文課程標準（實驗）·實施建議》在“閱讀與鑒賞”中指出“閱讀實用類文本中的新聞,應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意材料的來源與真實性、事實與觀點的關(guān)系、基本事實與典型細節(jié)、文本的價值取向與實用效果等”,在“新聞與寫作”中強調(diào)“在寫作中引導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、訪問、討論、查找資料等多種方式獲取素材,提高根據(jù)表達需要搜集信息和處理信息的能力”。
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語文知識雜志
語文知識雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：古代文學(xué)研究、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究、理論新視野、語言學(xué)研究、語文教學(xué)研究、研究生論壇等。于1985年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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