“科層-合作”制下的高等教育質(zhì)量評估管理組織探討
作者：劉曉鳳 湖北經(jīng)濟學(xué)院財政與公共管理學(xué)院; 430073
摘要：伴隨高等教育的大眾化發(fā)展,高等教育質(zhì)量問題越來越引人關(guān)注,現(xiàn)有的高等教育質(zhì)量評估管理組織體系已難以適應(yīng)日益復(fù)雜的高等教育質(zhì)量管理的需要,科層制與合作制相融合的科層-合作制可能較符合我國高等教育質(zhì)量評估管理實際需要。本文提出科層-合作制的高等教育質(zhì)量評估管理思想,建構(gòu)科層-合作制下的高等教育質(zhì)量評估管理組織架構(gòu),探究其衍變機制。在此基礎(chǔ)上以湖北省高等教育質(zhì)量評估管理組織體系為例,構(gòu)建科層-合作制的湖北省高等教育質(zhì)量評估管理組織框架體系,并與當前的湖北省高等教育質(zhì)量評估管理框架體系比對,得出前者更符合高等教育的質(zhì)量變動,從而使評估管理更為高效的結(jié)論。
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中國高等教育評估雜志
中國高等教育評估雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：專稿、改革與發(fā)展、理論探討、實踐探索、方法與技術(shù)、排行榜、專題研究、質(zhì)量管理、域外動態(tài)、師生論壇、爭鳴園、信息庫等。于1986年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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