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首頁 > 期刊 > 中國高等教育評估 > 高校學科群組織的模糊評價 【正文】

高校學科群組織的模糊評價

作者：黎紅 華中科技大學教育科學研究院; 430073

摘要：國家＂雙一流＂建設的提出,學科群成為學科發(fā)展的重要路徑,成為實現學科交叉融合的重要組織形式。在此背景下,如何科學評價學科群,其運作方式、經費撥付方式、內部激勵方式、負責人的多學科背景、及人格魅力等多大程度影響學科群組織績效,對高校學科群建設具有重要的現實意義。為了合理評價學科群組織的內部運行狀況,本文基于學科群組織的內在特性,從科學性、合理性兩個基本方面構建指標,采用模糊方法評價高校學科群。

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