高校學(xué)科群組織的模糊評價
作者：黎紅 華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院; 430073
摘要：國家＂雙一流＂建設(shè)的提出,學(xué)科群成為學(xué)科發(fā)展的重要路徑,成為實(shí)現(xiàn)學(xué)科交叉融合的重要組織形式。在此背景下,如何科學(xué)評價學(xué)科群,其運(yùn)作方式、經(jīng)費(fèi)撥付方式、內(nèi)部激勵方式、負(fù)責(zé)人的多學(xué)科背景、及人格魅力等多大程度影響學(xué)科群組織績效,對高校學(xué)科群建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為了合理評價學(xué)科群組織的內(nèi)部運(yùn)行狀況,本文基于學(xué)科群組織的內(nèi)在特性,從科學(xué)性、合理性兩個基本方面構(gòu)建指標(biāo),采用模糊方法評價高校學(xué)科群。
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中國高等教育評估雜志
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