摘要:合作解決問題能力是在學(xué)術(shù)以及職場取得成功的一項(xiàng)重要能力。探討對合作解決問題能力進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測評所面臨的挑戰(zhàn)以及測評設(shè)計(jì)的一般思路和分析方法。作為這方面實(shí)證研究的例子,介紹美國教育考試服務(wù)中心(ETS)深度參與的PISA2015關(guān)于合作解決問題能力的測評以及ETS自身在測評合作解決問題能力方面的一些大規(guī)模實(shí)證研究。
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中國考試雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:深化新時(shí)代教育評價(jià)改革、考試技術(shù)、考試與教學(xué)等。于1991年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。