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摘要:校外教育功能的定位是呈現(xiàn)持續(xù)變化的,在不同的歷史時(shí)期,校外教育功能均有著不同的功能定位作用。一個(gè)時(shí)期的政治、教育、法律、法規(guī)以及制度等均會(huì)給校外教育功能定位產(chǎn)生一定的影響。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請(qǐng)咨詢雜志社。
中國校外教育雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:校外教育研究、藝術(shù)教育、教研視點(diǎn)、教師經(jīng)驗(yàn)談、教學(xué)研究、英語天地、課程探索、教學(xué)隨筆、課堂內(nèi)外、職教幼教、信息技術(shù)等。于2007年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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