統(tǒng)編初中語文教材語法課程開發(fā)探究
作者：張斌 江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
摘要：語法、修辭等語文知識在語文教材中零散呈現(xiàn)是常態(tài),教學(xué)中可以梳理相關(guān)知識點(diǎn),將教材中語法知識開發(fā)成語法課程。結(jié)合研究實(shí)踐,從課程理念、課程規(guī)劃、所用教材、課堂教學(xué)與課程評價(jià)等方面進(jìn)行探究,討論初中語法課程的校本開發(fā)策略及實(shí)施路徑,對幫助統(tǒng)編語文教材的使用,促進(jìn)學(xué)生規(guī)范運(yùn)用語言能力的提升有幫助。
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中小學(xué)教材教學(xué)雜志
中小學(xué)教材教學(xué)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：卷首語、教材|課程_教材研究、教材|課程_課程研究、教學(xué)|學(xué)科_學(xué)科教學(xué)、教學(xué)|學(xué)科_能力培養(yǎng)、教學(xué)|學(xué)科_學(xué)科融合、教研|教師_教學(xué)探索、教研|教師_思維地圖、教研|教師_教研員論壇等。于2015年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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