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基于素養(yǎng)為本的課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變探析——以“二氧化硫的性質(zhì)和作用”課堂教學(xué)為例

作者：劉凱 福建省長(zhǎng)樂(lè)第二中學(xué)

摘要：在'二氧化硫的性質(zhì)和作用'一課的教學(xué)中,筆者在研讀課標(biāo)、研究教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上,聯(lián)系社會(huì)和生產(chǎn)、生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)真實(shí)問(wèn)題情景,引出化學(xué)問(wèn)題,層層推進(jìn),引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與思考。將高一已學(xué)的氧化還原反應(yīng)、物質(zhì)分類和化學(xué)實(shí)驗(yàn)研究方法融入其中,根據(jù)理論預(yù)測(cè)二氧化硫的性質(zhì),通過(guò)實(shí)驗(yàn)科學(xué)探究二氧化硫的主要性質(zhì),讓學(xué)生體會(huì)到實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的重要手段。通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程,引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極參與。

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中學(xué)化學(xué)雜志

中學(xué)化學(xué)雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教學(xué)研究、化學(xué)與社會(huì)、學(xué)習(xí)園地、備課札記、方法與技巧、試題研究、復(fù)習(xí)與練習(xí)等。于1983年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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