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摘要:隨著教育信息化的不斷深入,多媒體教學走進了教室,“空中課堂”也走進了家庭,給學生送來了聲光電的視聽盛宴.但是,我們不難發(fā)現(xiàn),實驗教學陷入了十分尷尬的境地:動手實驗被多媒體動畫和背實驗取代;以動手實驗為基礎(chǔ)的科學探究被做實驗探究題和講實驗取代.于是,有人扼腕嘆息:偌大的校園,竟然安放不下一張實驗桌.
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
中小學實驗與裝備雜志, 雙月刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:行業(yè)動態(tài)、裝備與管理、實驗教學、實驗改進、信息技術(shù)與學科融合、試題解析、校園動態(tài)等。于1991年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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