“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”不能泛化
摘要：近些年語(yǔ)文界對(duì)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的討論漸趨熱烈,最有影響的是王寧教授《語(yǔ)文核心素養(yǎng)與語(yǔ)文課程的特質(zhì)》一文（《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》2016年11月號(hào)）。然而,該文對(duì)＂語(yǔ)文核心素養(yǎng)＂的解釋實(shí)在令人不敢茍同,請(qǐng)先看下文：什么是語(yǔ)文核心素養(yǎng)？語(yǔ)文核心素養(yǎng)是學(xué)生在積極主動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)中構(gòu)建起來(lái)、并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)和言語(yǔ)品質(zhì),是學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中獲得的語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言能力、思維方法和思維品質(zhì)，是基于正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀的審美情趣和文化感受能力的綜合體現(xiàn)。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社。
中學(xué)語(yǔ)文雜志
中學(xué)語(yǔ)文雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：理論_視點(diǎn)、教學(xué)_閱讀教學(xué)、教學(xué)_寫(xiě)作教學(xué)、教材_文本解讀、課改_課題選萃、課改_課改在線、拾貝_微論、拾貝_隨筆等。于1958年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
- 省級(jí)期刊
- 1個(gè)月內(nèi)審核
