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學(xué)校調(diào)研匯報材料范文

時間:2023-01-23 01:21:05

序論:在您撰寫學(xué)校調(diào)研匯報材料時,參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野,小編為您整理的7篇范文,希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情,引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。

學(xué)校調(diào)研匯報材料

第1篇

一、中小學(xué)校園安全現(xiàn)狀

該鄉(xiāng)共有中小學(xué)7所,筆者通過對這7所學(xué)校的實地查看,以及對相關(guān)負責(zé)人的走訪,對該鄉(xiāng)中小學(xué)安全現(xiàn)狀有了初步的了解。

(一)硬件

1、校園建筑設(shè)施

全鄉(xiāng)義務(wù)教育階段校舍建筑總面積23080平方米,危房703平方米,D級危房占校舍總面積的3.05%。年建淮中心小學(xué)、萬圩中心小學(xué)、蚌山中心小學(xué)共維修校舍面積521平方米,新建校舍283平方米,共計投入28萬元。2007年投入9萬元維修初級中學(xué)校舍300平方米,投入7.56萬元維修正和希望小學(xué)校舍252平方米。并規(guī)劃投入26.08萬元為鄉(xiāng)直小學(xué)新建校舍567平方米。就總體而言,校舍安全狀況較前些年有了明顯的改觀。目前多數(shù)學(xué)校已經(jīng)告別了破舊不堪的老房子,搬進了寬敞明亮的教學(xué)樓,校園建筑造成的安全隱患正在逐步減少。

2、操場改造

操場是學(xué)生活動和體育鍛煉的重要場所,在校園安全之中占據(jù)著舉足輕重的地位。年鄉(xiāng)直小學(xué)新建了水泥地面的籃球場,并新建了環(huán)行跑道。新的操場使得學(xué)生的活動及體育鍛煉多了些安全保障。但是,部分學(xué)校的操場還存在安全隱患:籃球架是用石頭壓住固定在地面,看上去似乎搖搖欲墜;操場凸凹不平,有些地方還堆積有建筑垃圾。

3、消防設(shè)施

安全有效的消防設(shè)施是師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全的重要保障,近幾年來,教育系統(tǒng)每年都投入大量資金對消防器材進行維修和更新,僅今年上半年就添置滅火器1000個,維修滅火器300個?,F(xiàn)在各基層單位的滅火器數(shù)量和質(zhì)量都達到了消防部門的規(guī)定。該鄉(xiāng)唯一一所寄宿制學(xué)?!l(xiāng)初級中學(xué),校園學(xué)生宿舍都裝有應(yīng)急燈和安全通道指示牌,。但是有的學(xué)校樓房由于建筑年代比較久遠,所以沒有消防栓,而且因水壓不夠,建消防井也不起作用,消防隱患比較大,目前采取的硬件措施是增加滅火器數(shù)量。

4、電路改造

年該鄉(xiāng)對所有學(xué)校的電路進行了全面改造,廢除了過去的老線路,同時更新了各種電氣設(shè)備,消除了過去老線路的各種安全隱患。但是,各種用電器數(shù)量猛增,用電量大大增加,所以也要求我們不能放松警惕。通過實地查看,筆者發(fā)現(xiàn)有些學(xué)校的墻壁上的日光燈的開關(guān)有不同程度的損壞,急需改進。

5、學(xué)校飲食安全

鄉(xiāng)初級中學(xué)有在校生1756人,其中在校就餐的學(xué)生占多數(shù),學(xué)校2年新建了學(xué)生餐廳,采取私人承包的方式進行管理,學(xué)校高度重視學(xué)生的飲食衛(wèi)生,經(jīng)常就衛(wèi)生問題召開承包者座談會,強調(diào)食品安全的重要性,同時對餐廳的食品衛(wèi)生進行不定期檢查。目前,該餐廳未發(fā)生一起學(xué)生食物中毒等食品安全事故。

(二)軟件

1、組織機構(gòu)

健全高效的組織機構(gòu)是做好安全防范工作的關(guān)鍵,鄉(xiāng)教育辦公室成立了以辦公室主任為組長的安全防范工作小組,同時要求各學(xué)校成立了以校長為負責(zé)人的安全防范工作小組,負責(zé)校園安全工作。各學(xué)校專門配備了保衛(wèi)人員,負責(zé)日常校園安全事務(wù),每天都會安排值班老師巡查校園安全狀況,為學(xué)校的安全防范工作提供了組織保證。

2、宣傳教育

宣傳教育是作好校園安全防范工作必不可少的有效途徑。該鄉(xiāng)各學(xué)校的教師都能在日常教學(xué)中加入安全方面的教育,各學(xué)校每學(xué)期都會舉辦校園安全知識講座,邀請交警大隊或是派出所民警宣傳安全知識、普及法制教育,并且通過黑板報、讀報欄做宣傳工作,使得安全意識深入廣大師生員工內(nèi)心。

二、對該鄉(xiāng)校園安全問題的思索與建議

通過此次調(diào)查,我們可以欣喜地看到農(nóng)村中小學(xué)校園安全防范工作取得的成績:校園危險建筑正在不斷從我們的視線中消失;寬敞、平坦的操場成為孩子們玩耍嬉戲的安全地帶;一排排的滅火器成為校園安全的守護神;日光燈、各種教學(xué)電器設(shè)備走進了教室,讓孩子們享受到了科技樂趣;學(xué)校的餐廳也總能吃上放心飯;各個學(xué)校針對安全工作都成立了相應(yīng)的組織機構(gòu);宣傳教育工作也做得有聲有色。

但是,與成績同在的是校園安全防范工作中的不足之處。硬件方面的安全隱患還是很常見的,年久失修的房屋,操場上固定不到位的體育器材,不符合要求的消防設(shè)施,的日光燈開關(guān)等等都是校園隱型殺手。軟件方面,各組織機構(gòu)對安全問題存在僥幸心理,不夠重視。宣傳教育工作方式也有待進一步改進,使得安全成為人人樂于關(guān)心的話題,安全意識深入每個人內(nèi)心。

第2篇

一、基本情況

本次教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研共計8所學(xué)校xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx小學(xué)、xx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xx鎮(zhèn)中心小學(xué)、xx小學(xué)),我聽課13節(jié),針對講課教師的備課,上課,聽課,評課,作業(yè)布置及批改等項目進行了專人各項全覆蓋調(diào)研視導(dǎo),在每所學(xué)校都與教師個別交流,與學(xué)生互動,并參加了集體座談。

二、成績

總的來說,各位老師都能體現(xiàn)出一定的新理念,在課堂教學(xué)中運用了師生互動,生生互動,學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。

三、主要問題

1.教學(xué)資源得不到充分利用

雖然現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)的條件都不錯,都配備了一些多媒體電教設(shè)備,但在課堂教學(xué)中利用率不高,大部分教師基本上只運用錄音機、磁帶和卡片開展課堂教學(xué),有的甚至連錄音機也不進課堂,沒有給學(xué)生直接的體驗,白白浪費了教學(xué)資源。

2.教學(xué)理念體現(xiàn)的還是不夠充分

盡管教師們的學(xué)歷不低,但大都是新上崗的,所以教學(xué)經(jīng)驗不足。有的教師不能準(zhǔn)確把握課標(biāo),不能做到有效備課(要備課程標(biāo)準(zhǔn),備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法,備資源的整合,力求做到備深教材,備透學(xué)生,備好教法和學(xué)法,備足教學(xué)資源形成完整的教學(xué)設(shè)計和教案),課堂教學(xué)中雖然有小組討論,合作學(xué)習(xí)等活動,但大都流于形式,對課堂教學(xué)的理解也還停留在知識的傳授上,忽視了語言教學(xué)的情境性和交際性,忽視了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。也就是還是在教教材,而不是用教材教。

3.課堂教學(xué)效率欠佳

通過聽課,發(fā)現(xiàn)不少英語教師仍然采用一支粉筆一張嘴, 一塊黑板講一堂課的教學(xué)模式。新課標(biāo)要求以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線,但我們的一些老師在課堂上還是自己講得多,讓學(xué)生練得少,課堂氣氛沉悶。通過這次調(diào)研中課后抽查結(jié)果證明,這種教學(xué)模式下的教學(xué)效果并不盡如人意。

四、教學(xué)建議

1.加強學(xué)習(xí)意識。

全體英語教師要認真研究課程標(biāo)準(zhǔn),解讀新教材,探索教學(xué)方法,認真研讀《吳堡縣中小學(xué)有效教學(xué)基本要求》,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2.探究教學(xué)方法。

面向全體學(xué)生,分層教學(xué),注重學(xué)法指導(dǎo)。讓學(xué)生在課堂教學(xué)中多聽,多說,多讀,在交際中使用英語、感悟英語、體驗英語,提高英語口頭表達能力,著力培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力的訓(xùn)練。教師本人要積極參加聽評課活動,優(yōu)勢互補,提高教學(xué)水平。

3.培養(yǎng)語用能力。

第3篇

一、影響孩子身心快樂的主要因素

通過本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,影響孩子身心快樂的主要因素包括以下幾個方面:親子關(guān)系、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、其次是自我認知和理想信念。

家庭對孩子的直接作用最大。被調(diào)查學(xué)生中,76.5%的孩子認為全家人相處很好,很喜歡自己的家,只有2.3%的學(xué)生表示不喜歡。當(dāng)問到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時,45%的學(xué)生給出了很喜歡的答案,41.3%的認為一般,也只有13.6%的學(xué)生說不喜歡。在面對一道假設(shè)提問:要是自己是別人家的孩子該多好時,只有6.1%的學(xué)生說是的。可見,我市中小學(xué)生對家庭的認同感、依戀感還是比較高的。好的親子關(guān)系就是好的家庭教育,建立民主、平等、和諧的家庭關(guān)系對兒童身心健康發(fā)展有著不可替代的作用。

師生關(guān)系對孩子的身心影響很重要。74.9%的學(xué)生表示得到老師的表揚會很開心,12.2%的學(xué)生表示因為跟老師發(fā)生過爭執(zhí)或矛盾,在學(xué)校會很難受,通過調(diào)查,市婦聯(lián)可以看出孩子們其實很在乎老師對他們的評價。同時,他們也很在意自己的考試分?jǐn)?shù),61.3%的學(xué)生感覺每次考試都會非常緊張,怕考砸,52.1%的學(xué)生認為考試得高分會讓他們感覺很開心,只有7%的學(xué)生表示對分?jǐn)?shù)高低無所謂,從以上數(shù)據(jù)不難看出,中小學(xué)生因為處在心理敏感期,對外界及自我評價還是以直觀體驗為主,他們更多的是在他人贊美的語言、欣賞的眼光中找到自我價值感。

同伴關(guān)系是孩子身心快樂的重要影響因素。有92%的學(xué)生表示擁有3個以上的好朋友,80%的學(xué)生認為和朋友們在一起最開心,56.9%的學(xué)生認為她們的朋友非常棒。在問到你最想把心中的秘密告訴誰時,45%的學(xué)生表示最愿意和好朋友說。在本次調(diào)查數(shù)據(jù)中,特別值得欣喜的是市婦聯(lián)的孩子其實并不像很多父母擔(dān)心的那樣沉迷網(wǎng)絡(luò),在問到你是否覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實生活中更快樂時,有68.9%的學(xué)生給出了否定的答案。聯(lián)系以上數(shù)據(jù)市婦聯(lián)可以看出,當(dāng)孩子身邊有足夠多的親密朋友時,他們更愿意和現(xiàn)實中的朋友相處,共享快樂。家長和老師應(yīng)該多鼓勵和支持孩子與好的同伴交往,正如一位名人所言,你是誰不重要,你周圍的人是誰才重要。同伴之間的影響對孩子的成長是不可小視的,孩子們?nèi)绾握业叫男韵嗤丁⑴d趣相投并且能互相促進成長的伙伴,這需要家長予以引導(dǎo)和把握。

二、孩子的心理困惑

在本次調(diào)查中,市婦聯(lián)認為有一組數(shù)據(jù)是值得社會共同關(guān)注的。

一是對學(xué)習(xí)的認識。被調(diào)查學(xué)生中,竟然有19.2%的孩子覺得學(xué)習(xí)沒有意思。在與部分厭學(xué)孩子座談時,他們說出了自己的想法,孩子們說他們其實也想學(xué),但不愿意被逼著學(xué),他們希望自我發(fā)展,不接受家長的拔苗助長,他們討厭父母自己打牌、上網(wǎng),卻安排他們獨自學(xué)習(xí),他們討厭父母要求他們這樣那樣,自己卻安于平庸、享樂生活。

二是對學(xué)校的認知。被調(diào)查學(xué)生中,21%的孩子每天到學(xué)校的心情是郁悶和不愉快的。隨著生活節(jié)奏的加快,越來越多的父母選擇將孩子寄宿學(xué)校,在調(diào)查中市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn),37.7%學(xué)生不愿意寄宿,32.3%的對寄宿無所謂,只有30%的選擇愿意。

三是情緒的宣泄。當(dāng)孩子們心中有秘密時,36.6%的學(xué)生選擇了放在心里,誰也不說,7.98%的學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)游戲中去尋求釋放,15.9%的孩子因為沒有任何一項個人的興趣愛好,而不知道如何安排閑暇時間,更多的時候是選擇看電視。

針對現(xiàn)在未成年人心理壓力越來越大,心理困惑越來越多的狀況,市婦聯(lián)將在六一前夕成立省首家“市婦女兒童心理健康服務(wù)中心”。中心將開展以兒童發(fā)展性心理咨詢?yōu)橹?,障礙性咨詢?yōu)檩o的心理輔導(dǎo)工作,服務(wù)涉及未成年人需要咨詢、成長咨詢、成功咨詢、創(chuàng)新咨詢等多個類別。旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽光的心態(tài),解決中小學(xué)生中出現(xiàn)的無理想、無動力、無興趣等心理問題。

第4篇

一、視察內(nèi)容

圍繞黨的惠民利民政策在城市的落實情況,選擇部分涉及面廣,對改善群眾生產(chǎn)生活具有較大影響的事項開展重點視察,視察內(nèi)容主要包括以下三個方面:

1.城鎮(zhèn)新成長勞動力的就業(yè)問題。重點圍繞“兩后生”和高校畢業(yè)生的就業(yè)問題,到居民家庭、學(xué)校(包括有關(guān)高校、中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校)以及用人單位走訪座談。

2.城鎮(zhèn)保障性住房建設(shè)情況。主要包括:廉租房建設(shè)、經(jīng)濟適用房建設(shè)、塌陷區(qū)改造治理、棚戶區(qū)改造。重點圍繞保障性住房的需求現(xiàn)狀、規(guī)劃情況、分配和實際使用情況等問題深入視察。

3.了解城市最低收入人群的家庭收入情況;收集城鄉(xiāng)居民對黨的惠民利民政策落實情況以及其他民生方面的意見建議,如發(fā)現(xiàn)涉及惠民利民政策的其他重大問題并能夠調(diào)查清楚的,視察組還將及時開展相應(yīng)的調(diào)研。

各牽頭單位要緊緊圍繞三個方面的調(diào)研內(nèi)容,組織相關(guān)單位認真開展前期調(diào)研準(zhǔn)備工作,認真撰寫書面匯報材料(材料應(yīng)包括年至年三年來的相關(guān)情況),確保于7月26日前向區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)匯報,同時將書面材料報送區(qū)政府317室。就業(yè)方面,由區(qū)勞動和社會保障局牽頭,區(qū)人事局、區(qū)就業(yè)局配合,負責(zé)撰寫書面材料,推薦2—3個街道為視察點;保障性住房方面,由區(qū)發(fā)改委牽頭,區(qū)房管局、區(qū)招商局配合,負責(zé)撰寫書面材料,推薦2—3個街道為視察點;最低生活保障方面,由民政局負責(zé)撰寫書面材料,推薦2—3個街道為視察點。

二、視察方式

1.召開座談會。各牽頭單位負責(zé)組織召開不同層次的座談會,由區(qū)政府分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負責(zé)人、具體承辦人員和街道、社區(qū)、群眾代表參加。每個座談會邀請參加人員應(yīng)在10人左右。

2.入戶訪談。視察組將在每個區(qū)選擇3個街道,每個街道選擇2個社區(qū),采取隨機抽樣的方式入戶調(diào)查,直接聽取和收集群眾的意見建議。

3.問卷調(diào)查。視察組成員將提前熟悉問卷內(nèi)容,并指定專人做好問卷的發(fā)放、填寫和統(tǒng)計工作。被調(diào)查者要做好問卷調(diào)查的配合工作。

三、工作要求

(一)統(tǒng)一思想,提高認識。本次視察調(diào)研活動,是省政協(xié)在我區(qū)組織開展的一次重要的、事關(guān)民計民生的重大視察調(diào)研活動,視察活動時間緊、任務(wù)重、涉及面廣,各相關(guān)單位務(wù)必要引起高度重視,認真做好各項前期準(zhǔn)備工作,確保此次視察任務(wù)的圓滿完成。

第5篇

廣東高一學(xué)生

【活動目標(biāo)】

1.了解祖國的傳統(tǒng)文化,感受粵劇博大的內(nèi)涵,品味粵劇悠長的韻致。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情,提高自我的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

3.鍛煉收集、整合資料、培養(yǎng)語文綜合能力。

4.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。

【教學(xué)重難點】

1.了解廣東粵劇知識,培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的興趣;

2.通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

【活動安排】

前期準(zhǔn)備階段、活動展示階段、活動匯報總結(jié)階段

【活動過程】

一、前期準(zhǔn)備階段(2周)

(一)布置全班性任務(wù),活動普及每一位學(xué)生:

(1)每人至少準(zhǔn)備一份粵劇資料。(如:書面材料、影音資料)

(2)每人至少熟悉一份粵劇作品

(3)每人至少了解一段戲文或?qū)W唱一段。

(二)根據(jù)所有材料情況,具體分組及任務(wù)安排

1.粵劇匯報組

要求:

(1)收集整理粵劇材料并整合班級其他同學(xué)收集的信息。

(3)熟悉粵劇的特點,了解代表曲目、戲文及名角名演。

(4)準(zhǔn)備一份大約200-300字的發(fā)言稿,作好充分的口頭表達的準(zhǔn)備,(時間:三分鐘。要求:精彩、熟練)

2.粵劇宣傳組

內(nèi)容:

(1)黑板報:以“粵劇天地”為主題主辦一期精美的板報。

(2)手抄報:以介紹粵劇知識為主題制作手抄報,做到質(zhì)量高、內(nèi)容精、版面新。

3.粵劇表演組

內(nèi)容及要求:

(1)學(xué)會表演某一選段。有條件可制備臉譜和服裝,時間15分鐘內(nèi)

(2邀請粵劇演員或有經(jīng)驗的人士親臨現(xiàn)場指導(dǎo)并表演。

4.粵劇辯論組

內(nèi)容:

(1)確定好辯論主題:如,正方:傳統(tǒng)粵劇作為我們的精神財富應(yīng)該保留。反方:中國傳統(tǒng)粵劇已經(jīng)跟不上時代節(jié)奏應(yīng)該摒棄。

(2)分成正反兩方,并按各方論題組織材料,作好論證準(zhǔn)備。

(3)選好各辯辯手,明確各辯任務(wù)。

(4)注意學(xué)習(xí)辯論技巧。

5.調(diào)研訪問組

要求:

(1)該組活動時間應(yīng)貫穿整個綜合性學(xué)習(xí)的始終,從前期準(zhǔn)備到活動結(jié)束的總結(jié)。

(2)活動地點可以遍布學(xué)校內(nèi)外,校外可以采訪家庭、社會、劇團;校內(nèi)可以采訪其他組的成員和本班以及學(xué)校的所有老師。

(3)確定調(diào)研內(nèi)容、步驟及對象。

(4)設(shè)計好調(diào)研問卷并統(tǒng)計好相關(guān)數(shù)據(jù)。

(三)注意事項

1.各組人員中排名第一位的學(xué)生為活動負責(zé)人,負責(zé)安排布置小組內(nèi)活動,并督促其他成員按時完成任務(wù)。

2.小組成員團結(jié)協(xié)作,明確任務(wù),端正態(tài)度,積極完成各自任務(wù)。

3.活動中有疑問和難處可以取得家長與班主任的支持,創(chuàng)造性的開展活動。

二、活動展示階段

(一)粵劇宣傳組展示設(shè)計好的黑板報,在班里傳閱制作的手抄報,向大家宣傳有關(guān)粵劇的知識。

(二)調(diào)研訪問組完成了調(diào)研問卷的訪問后,在中間階段向老師作一個簡單匯報,了解其中的進程。

三、活動匯報總結(jié)階段

以名為“走近粵劇”的主題班會形式進行活動的匯報總結(jié)

參與人員:語文老師、主持人、匯報組、表演組、辯論組、調(diào)研組、宣傳組

【時間】120分鐘

【過程】

(一)激趣導(dǎo)入(10分鐘)

1.幻燈播放一段現(xiàn)代版粵劇《帝女花》并展現(xiàn)豐富多彩的粵劇畫面

2.介紹今天的活動匯報階段的活動過程:各抒己見話粵劇、南腔北調(diào)演粵劇、群腔舌劍論粵劇和活動總結(jié)

(二)活動過程

1.活動一:各抒己見話粵劇(35分鐘內(nèi))

(1)第一個環(huán)節(jié)由粵劇匯報組向大家匯報粵劇知識,可通過多種形式分別匯報,例如幻燈片、視頻等,每組一名組員介紹,每人限時3分鐘。

(2)進入第二環(huán)節(jié):手抄報展覽。請粵劇宣傳組解說員們介紹手抄報的內(nèi)容(5分鐘)

(3)調(diào)研組匯報調(diào)研成果及調(diào)研組員說說其中的苦與樂,每人限時3分鐘。

2.活動二:南腔北調(diào)演粵劇(25分鐘)

(1)學(xué)生粵劇表演

(2)要求學(xué)生認真觀看,看完后就其中一段談?wù)勛约旱母惺?,或者對某段戲文簡單品?/p>

3.活動三:群腔舌劍論粵劇(30分鐘)

(1)辯論組的同學(xué)按照確定好的辯論主題進行一個小型辯論賽。

(2)老師對整個辯論賽簡單點評。

(三)匯報活動總結(jié)(20分鐘)

1.學(xué)生對本活動進行總結(jié)

先讓每組的負責(zé)人進行簡單的總結(jié),就自己組內(nèi)的工作談?wù)勈斋@;各組員也可以自由發(fā)言,抒發(fā)個人感受。

第6篇

為提高全市教育科研課題的研究質(zhì)量,依據(jù)省市有關(guān)會議精神以及《鐵嶺市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組文件》[XX年.1號]精神。市教育科研所從XX年年10月24日—XX年年11月8日對我市省市級科研課題的研究情況進行了調(diào)研檢查。在調(diào)研形式上采取了座談交流、聽匯報、查閱課題相關(guān)材料等形式??蒲兴贫?0個方面的調(diào)研檢查提綱,組成了調(diào)研檢查小組,隨機選取了各縣區(qū)課題研究的學(xué)校,總計調(diào)檢學(xué)校23所。在各縣(市)區(qū)教育局及教師進修學(xué)校大力支持和配合下,較好的完成了此次調(diào)研檢查任務(wù)。通過此次調(diào)研活動,極大地促動了各課題承擔(dān)學(xué)校的科研熱情,對保證和提高課題研究質(zhì)量起到了一定的作用。

二、調(diào)研檢查了解到的情況

(一)成績方面的表現(xiàn):

1、各縣區(qū)重視這次調(diào)檢工作

(1)、文件下達后,有關(guān)縣區(qū)及時對召開會議研究檢查一事及時向基層學(xué)校傳達市里文件精神,有的縣教育局還下發(fā)了文件,如昌圖縣教育局以《通知》的形式及時轉(zhuǎn)發(fā)了市里的文件,李俊田副局長親自參與了調(diào)檢活動。

(2)、各縣教師進修學(xué)校普遍重視此次調(diào)檢活動。從參加人員組成上看,多數(shù)教師學(xué)校校長親自參加了本地的科研調(diào)檢,科研室主任全程參與,協(xié)助做好有關(guān)事宜,使得此次調(diào)檢工作順利完成。

(3)、科研調(diào)檢工作受到了基層學(xué)校的普遍重視。相關(guān)材料準(zhǔn)備充分,擺放有序。絕大多數(shù)學(xué)校的校長親自做匯報,并提交了詳細的書面匯報材料。一些學(xué)校建立了課題研究的獎勵政策,調(diào)動了教師從事課題研究的積極性。

2、大多數(shù)被抽檢的學(xué)校課題研究過程比較扎實,課題管理有新進展。

研究過程反映出研究的態(tài)度、研究的成果,多數(shù)學(xué)校在開展課題研究中有記錄、有材料、有階段性成果,文本檔案定期裝訂成冊。而且,使課題研究內(nèi)容緊密結(jié)合課堂教學(xué)進行,教師在課堂中能夠滲透教育科研理念,教師的教學(xué)水平也在不斷提高。銀州區(qū)實驗小學(xué)、十九小學(xué)、鐵嶺縣新臺子中心小學(xué)、昌圖實驗小學(xué)、市直三中等學(xué)校都做得比較好。還有的學(xué)校建立起了課題研究電子文檔,從立題到研究過程全部在計算機上體現(xiàn),資料齊全,一目了然,隨時提取。如區(qū)十九小學(xué)網(wǎng)站、開發(fā)區(qū)一小網(wǎng)站有課題研究介紹,市直三中、開原五中等學(xué)校的課題研究電子檔案也比較好。

3、取得了一定的研究成果

絕大多數(shù)學(xué)校通過課題研究,教師的素質(zhì)、學(xué)生的素質(zhì)、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量都得到了不同程度的提高,教師科研積極性也在不斷增長。有的學(xué)校課題研究已經(jīng)達到了能夠申請結(jié)題驗收的水平。如銀州區(qū)實驗小學(xué)尤為突出。校長萬麗華非常重視課題研究工作,定期召開研討會。它們學(xué)校的“小學(xué)語文閱讀教學(xué)實驗研究”省規(guī)劃課題,研究成果顯著,學(xué)生的閱讀量、寫作能力和寫作水平大大提高,學(xué)校編寫出了幾本校本課程教材。昌圖實驗小學(xué)的課題成果“自助餐式作業(yè)”也很有特點。銀州區(qū)第十九小學(xué)的“綜合實踐活動研究” 課題情況在省有關(guān)會議上進行了經(jīng)驗介紹。

(二)存在的不足和改進之處

1、個別縣區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠,認識需要提高??蒲袡C構(gòu)不健全。

2、個別學(xué)校研究工作不夠扎實,有的課題還沒有怎么開始研究。

3、過程資料積累不夠。實驗類課題檢測手段簡單。電子檔案建設(shè)普遍需要加強

4、有的學(xué)校承擔(dān)的各級課題比較多,科研專職人員又不夠,課題研究質(zhì)量很難保證。

5、科研培訓(xùn)需加強。課題研究的教師很少有外出學(xué)習(xí)的機會。課題組成員定期交流研究不夠。

6、課題階段性研究成果不多,精品成果缺乏。

7、科研經(jīng)費嚴(yán)重不足??蒲姓n題研究應(yīng)有的圖書、資料、外出學(xué)習(xí)、計算機設(shè)備等在一些學(xué)??蒲惺一緵]有。

三、做好課題研究工作的思考與建議

1、進一步加強各級領(lǐng)導(dǎo)對科研工作的重視。通過抓課題,抓課題研究質(zhì)量,切實把“科研興?!崩砟盥涞綄嵦帯PiL要帶頭搞科研,努力使自己成為教師從事研究的表率。

2、學(xué)校在課題研究過程中,要處理好各級各類課題之間的關(guān)系。有的學(xué)校承擔(dān)的各級課題相對比較多,貪多必亂,省級的、市級的、校本的都有,有的還有“國家級”課題,由于學(xué)校研究能力不高、科研骨干有限、科研經(jīng)費缺乏等因素,課題操作起來容易導(dǎo)致忙亂而無重點。課題研究質(zhì)量無法保證。學(xué)校應(yīng)該認真研究各級課題之間的相互關(guān)系,以其中一項課題為核心、為主線開展研究工作,課題組之間也要加強聯(lián)系和溝通,課題組成員要分工明確、責(zé)任明確。只有這樣才能保證課題研究質(zhì)量。

3、加強課題研究過程管理工作。科研的過程,也是科研的成果。教師通過參與科研的過程,使教師的教育觀念、教育思想、教育教學(xué)行為等方面發(fā)生了改變,實際這就是教師的成長和教師的成果。課題研究的過程,就是教師成長發(fā)展的過程。因此,科研過程非常重要。有的學(xué)校課題研究過程空乏,不重視過程行為,不重視過程資料的積累,待結(jié)題時忙亂拼湊材料,這是科研的大忌。課題過程材料需要有專人負責(zé)。

4、注意科研與教研的緊密結(jié)合??蒲信c教研區(qū)別是有的,但二者不可分割,如果二者出現(xiàn)了“兩層皮”的現(xiàn)象,學(xué)校的科研、學(xué)校的教研工作都不會做出成績。有人講:“學(xué)校沒有教研過不好日子,沒有科研過不長日子”,這句話有一定道理。在解決這個問題上,要堅持“三個結(jié)合”,即:科研與教研活動相結(jié)合;科研與課堂教學(xué)相結(jié)合;科研課題與教研問題相結(jié)合。

5、學(xué)校也要制定科研課題研究的獎勵與激勵政策,為教師創(chuàng)設(shè)良好的研究氛圍,以調(diào)動教師從事科研的積極性。避免在學(xué)校出現(xiàn)搞不搞科研都一樣的現(xiàn)象。

6、加強科研典型的培養(yǎng)和宣傳工作,以點帶面。結(jié)合課題研究,鼓勵支持教師向各級教育刊物投稿,發(fā)表文章。省級課題研究需要有教師公開發(fā)表的論文。

7、積極探索或開展網(wǎng)上科研工作,鼓勵支持教師開教師博客。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)站要充分發(fā)揮作用。目前,從調(diào)研中發(fā)現(xiàn),有些課題研究學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)站沒有充分利用,許多教師還沒有上網(wǎng)的機會。教師個人博客更是寥寥無幾。信息時代的到來,網(wǎng)上教科研將是今后教師專業(yè)成長和自我發(fā)展的重要途徑。這個問題應(yīng)該引起教育工作者的高度重視。

8、教育行政部門和學(xué)校要加大科研課題研究經(jīng)費的投入,要改善科研條件,學(xué)??蒲惺乙渲帽仨毜挠嬎銠C設(shè)備。購買一定的專業(yè)書刊和教育資料。經(jīng)費不足是影響學(xué)校教育科研開展的重要因素之一。

第7篇

呼燕在調(diào)研期間強調(diào),基層經(jīng)驗?zāi)Y(jié)著基層工作者的智慧和汗水,科協(xié)工作一定要走出機關(guān),走進基層,走向群眾,多向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí);科協(xié)組織是科技工作者之家,基層科技工作者也要勤于思考,善于總結(jié)經(jīng)驗,加強與科協(xié)機關(guān)的溝通交流,幫助我們提高科普項目管理工作水平,切實把“科普惠農(nóng)興村計劃”和“陜西省科普惠農(nóng)富民計劃”做成推動農(nóng)民科技致富的品牌工程。

呼燕書記看望西安市科協(xié)干部職工并聽取工作匯報(攝影:何帥)

陜西省科協(xié)高度重視本次調(diào)研活動,召開調(diào)研工作協(xié)調(diào)會,安排部署調(diào)研工作方案,研究調(diào)研方法,對相關(guān)材料進行前期了解。10月11日上午,調(diào)研組一行專程來到西安市科協(xié)機關(guān),呼燕看望了市科協(xié)干部職工并聽取西安市科協(xié)工作匯報。西安市科協(xié)黨組書記、副主席翁正強匯報了西安市科協(xié)近年來圍繞市委、市政府中心工作,在推動科學(xué)發(fā)展、服務(wù)民生、凝聚創(chuàng)新人才等方面的主要工作,市科協(xié)副主席李義祥匯報了西安市2006年以來承擔(dān)中、陜西省科協(xié)項目實施情況。呼燕在聽取匯報后指出,市科協(xié)近年來緊緊圍繞西安建設(shè)有歷史文化特色的國際化大都市這一中心,注重發(fā)揮科協(xié)組織人才薈萃、智力密集、網(wǎng)絡(luò)健全的資源優(yōu)勢,通過項目帶動、人才引領(lǐng),推進科技創(chuàng)新、科學(xué)普及各項工作,為提高全民科學(xué)素質(zhì)、推動西安科學(xué)發(fā)展做出了積極的貢獻。她希望,西安市科協(xié)繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢,堅持高標(biāo)準(zhǔn),努力做到特色工作引領(lǐng)全省、領(lǐng)先全國,為陜西省科協(xié)工作創(chuàng)新發(fā)展貢獻經(jīng)驗和智慧,并要求西安市科協(xié)主動探索研究解決科普項目管理中存在的問題,以科普項目管理為抓手,扎實推進科普惠農(nóng)富民各項工作。

呼燕書記在閻良區(qū)向科普示范基地帶頭人詳細詢問生產(chǎn)情況(攝影:何帥)

下午,調(diào)研組一行前往閻良區(qū)養(yǎng)蜂協(xié)會、科農(nóng)瓜菜技術(shù)協(xié)會進行實地調(diào)研,現(xiàn)場查看了養(yǎng)蜂協(xié)會會員企業(yè)西安眾天食品有限責(zé)任公司和科農(nóng)瓜菜協(xié)會的甜瓜生產(chǎn)基地,聽取了閻良區(qū)委、閻良區(qū)科協(xié)關(guān)于區(qū)科協(xié)工作和科普惠農(nóng)興村計劃項目的實施情況匯報,并與食用菌協(xié)會、北屯果業(yè)協(xié)會、新華路街道勝利社區(qū)等協(xié)會、社區(qū)負責(zé)人進行交流。調(diào)研期間,呼燕詳細詢問了協(xié)會近年來的發(fā)展?fàn)顩r,科普項目資金的使用情況,并與協(xié)會負責(zé)人就“協(xié)會+公司”、“協(xié)會+支部”的發(fā)展模式進行了詳細交流。

調(diào)研組一行在西安塬上葡萄專業(yè)科普培訓(xùn)基地查看項目實施情況(攝影:何帥)

10月12日上午,陜西省科協(xié)調(diào)研組一行來到位于西安白鹿原上的西安塬上葡萄專業(yè)科普培訓(xùn)基地、西安秦灞獼猴桃科技示范中心現(xiàn)場考察科普惠農(nóng)興村、富民計劃實施情況,并和西安灞橋區(qū)全保果友協(xié)會等受到科普惠農(nóng)(富民)計劃表彰的基層代表進行交流?!巴ㄟ^引進新技術(shù)、新理念,我們實現(xiàn)了打造公園化生產(chǎn)基地和延長葡萄產(chǎn)業(yè)鏈的結(jié)合,把環(huán)境也變成了生產(chǎn)力,通過建立專家大院,把專家請進來手把手傳授新技術(shù),破解了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的‘最后一公里’難題?!避掀咸褜I(yè)科普培訓(xùn)基地負責(zé)人郭纏俊談起自己的葡萄產(chǎn)業(yè)經(jīng)是滔滔不絕。呼燕說,要是每一個基層科技工作者都能念這樣的“產(chǎn)業(yè)經(jīng)”,那科協(xié)工作就真的做到了老百姓的心里去了。這樣的理念代表了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢,不但提高了勞動者的素質(zhì)、帶動了農(nóng)村勞動力的就業(yè),而且對全省農(nóng)業(yè)發(fā)展具有很強的示范帶動作用。科協(xié)組織要繼續(xù)發(fā)揮好橋梁紐帶作用,幫助農(nóng)民把專家學(xué)者請過來,留下來,把先進適用技術(shù)推廣開來,這也是開展科普惠農(nóng)興村、富民計劃的根本意義所在。

調(diào)研組一行了解新城區(qū)社區(qū)科普項目執(zhí)行情況并和基層代表座談交流(攝影:何帥)

12日下午,調(diào)研組一行來到新城區(qū)群策巷社區(qū)就“陜西省科普惠農(nóng)富民計劃”支持的社區(qū)科普益民學(xué)校建設(shè)情況進行調(diào)研,與新城區(qū)中山門、咸東、新園、興盛、群策巷等街道、社區(qū)和科普益民學(xué)校教師、學(xué)員代表進行座談,查看了社區(qū)科普益民學(xué)校的實物資料和資金使用資料,聽取了新城區(qū)委、新城區(qū)科協(xié)關(guān)于科協(xié)工作和“科普惠農(nóng)富民計劃”項目執(zhí)行情況匯報。呼燕指出,區(qū)委區(qū)政府重視科協(xié)工作已經(jīng)成為一種自覺意識,重視科普也成為社區(qū)工作的良好風(fēng)氣。益民學(xué)校真正把工作做到了群眾心里,具有深厚的社會基礎(chǔ),社區(qū)益民學(xué)校的建設(shè)為促進社會和諧和城市精神文明建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。以特殊人群教育“咸東模式”為代表的基層經(jīng)驗值得學(xué)習(xí)并發(fā)揚光大。今后的科協(xié)工作要在面上普及的基層上,開展重點扶持,樹立典型,帶動各種社會資源關(guān)注科普,重視科普,共同提高科協(xié)組織的工作水平和社會影響力。

此次調(diào)研進一步了解了“科普惠農(nóng)興村(富民)計劃”等科普項目實施情況,并對發(fā)現(xiàn)的一些共性問題提出了整改要求,也為更好地做好全省相關(guān)科普項目的實施,進一步推動科普工作創(chuàng)新發(fā)展提出了有益的探索。調(diào)研同時密切了省科協(xié)機關(guān)同基層干部群眾的聯(lián)系,為繼續(xù)做好科普計劃項目提供了豐富的素材。今后,陜西省科協(xié)還將結(jié)合工作實際,繼續(xù)開展系列主題調(diào)研活動。