時間：2022-03-26 20:01:44
序論：在您撰寫稅務干部學法心得體會時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
作為一名稅務干部，學習科學發(fā)展觀，要結合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。我要把學習實踐科學發(fā)展觀與當前的稅務工作結合起來，要提升我的職業(yè)道德水平和業(yè)務素質，為搞好稅務工作貢獻我自己的力量，為此要做到以下四個方面：
一、提高學習能力，進一步增強自身素質
我不僅要深入學習黨的政策理論方針，還要學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型干部，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，增強搞好稅務工作的本領
新形勢下我要樹立“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德精神，樹立熱情為企業(yè)服務的宗旨。在這里，我要做好國稅工作的三個要求。一是堅持依法征稅，全力做好組織收入工作。要全面強化稅收征管，全力堵漏征收，不斷提高收入增長質量，實現(xiàn)稅收收入的穩(wěn)步和協(xié)調增長，確保完成稅收收入任務。二是堅持科學發(fā)展，充分發(fā)揮稅收的杠桿作用。要著力做到宣傳好、研究好和使用好國家新出臺的一系列稅收政策，切實發(fā)揮好稅收政策在引導產業(yè)結構調整，促進經濟增長方式轉變中的作用。三是堅持優(yōu)化服務，努力營造良好發(fā)展環(huán)境，全心全意為企業(yè)服務，提高稅務工作效率。
三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性
隨著改革的不斷發(fā)展和深入，要使稅務工作再上新臺階，就必須提高自己的創(chuàng)新能力。如何結合稅務工作新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我認真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，就要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，苦干實干，把心思用在稅務的工作和事業(yè)上。
科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?；鶎佣悇諜C關落實科學發(fā)展觀應該緊扣其科學內涵、精神實質和根本要求，圍繞科學發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求和根本方法，把科學發(fā)展觀貫徹落實到組織收入、稅收服務、稅收管理與隊伍建設、構建和諧稅收環(huán)境等稅務工作的各個方面，使稅務干部自覺學習實踐科學發(fā)展觀，做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。
一、確保組織收入持續(xù)穩(wěn)定增長，是落實科學發(fā)展觀第一要義是發(fā)展的體現(xiàn)。稅務機關是重要的宏觀經濟管理和組織財政收入的部門，承擔著促進經濟社會發(fā)展的重要職責。稅收收入保障國家財力，特別是當前應對國際金融危機，保持經濟平穩(wěn)較快發(fā)展的大環(huán)境下，增加政府投資和保民生需要大量財力支撐。只有確保組織收入持續(xù)穩(wěn)定增長，才能把保持經濟增長在8%左右的目標實現(xiàn)，才能把“保增長，保民生、保穩(wěn)定”的任務實現(xiàn)，才能為經濟平穩(wěn)較快發(fā)展提供所需的財力保障。這就要求，做為組織財政收入主要部門的稅務機關，一要強化收入職能，千方百計組織收入；二要細化征管，挖潛堵漏，做到應收盡收，杜絕稅款流失；三要收工作稅、辛苦稅，積少成多，集腋成裘，使稅款及時足額入庫；四要科學化、精細化、專業(yè)化征管，最大限度的管好稅源，克服薄弱環(huán)節(jié)，取得含金量更高的收入。基層稅務機關落實科學發(fā)展觀，就是要落實發(fā)展的任務，維護發(fā)展的進行，提供發(fā)展的保障，實現(xiàn)發(fā)展的目標，歸結起來，就是確保組織收入持續(xù)穩(wěn)定增長，從而促進經濟社會的發(fā)展。
二、不斷提高納稅服務水平，是落實科學發(fā)展觀核心是以人為本的體現(xiàn)。政府職能轉變，服務型政府建設，已經是政府工作的主要取向。對于稅務部門，為納稅人提供高水平的優(yōu)質的服務，是稅務工作的重中之重。落實科學發(fā)展觀核心是以人為本，在稅務部門就是以納稅人為本。正如省地稅局汪建國局長說的，“科學發(fā)展觀核心是以人為本，具體落實到稅務機關就是以納稅人為本?！辈粩嗵岣呒{稅服務水平，一是轉變觀念，把管理者的角色，轉變?yōu)閭戎氐椒照呓巧?；把不信任納稅人依法納稅，轉變?yōu)橄嘈糯蠖鄶导{稅人誠信守法；把打擊處罰職能，轉變?yōu)橹笇б?guī)范職能。二是細化措施，從大處著眼，小處著手，以納稅人需求為出發(fā)點，以納稅人滿意為落腳點；從征收、管理、服務的細微環(huán)節(jié)和具體事務，換位思考，體驗納稅人難處，把納稅服務貫徹落實到稅收的每一個環(huán)節(jié)、每一項內容。三是科學高效，用現(xiàn)代化的管理理念，現(xiàn)代化的人才隊伍，現(xiàn)代化的技術手段，提供現(xiàn)代化的服務；用科技支撐服務方式，提升服務水平，運用網絡平臺、信息技術方便納稅人辦理稅收事宜；健全便捷高效的工作運行機制，明確工作時效，嚴格效能考核與追究，以最快的速度，最高的效率，最強的推力，實現(xiàn)納稅服務最好的體現(xiàn)?；鶎佣悇諜C關落實科學發(fā)展觀，就是落實以納稅人為本，提升納稅服務水平，以更高層次的納稅服務，維護好、發(fā)展好、實現(xiàn)好最廣大納稅人的最根本的利益。
三、不斷提高稅收管理水平，是落實科學發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)的體現(xiàn)。稅收管理是稅收工作的主旋律，稅收管理水平的高低，決定稅收工作水平的優(yōu)劣。而稅收管理是一個系統(tǒng)工程，不斷提高稅收管理水平，就是要堅持全面協(xié)調可持續(xù)，就是落實科學發(fā)展觀基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)的體現(xiàn)。不斷提高稅收管理水平，一要提高依法治稅的能力，全面落實各項稅收法律、制度，執(zhí)法必嚴，形成納稅人依法納稅，管稅人依法管理的環(huán)境；二要提高征管質量的水平，使管理和服務相協(xié)調，在科學化、精細化、專業(yè)化方面下功夫，狠抓戶管和申報管理，強化重點稅源管理；三要提高落實稅收政策水平，既要嚴格落實征收的政策，更要落實優(yōu)惠的政策，使納稅人的合法權益得到充分保障，為納稅人創(chuàng)造可持續(xù)發(fā)展的能力，也為稅收管理的可持續(xù)發(fā)展提供平臺。
堅持科學發(fā)展觀，努力為地方經濟快速發(fā)展服務
堅持科學發(fā)展觀，就要遵循經濟決定稅收的基本規(guī)律。經濟決定稅收，稅收反映經濟。經濟發(fā)展決定稅收的產生并為稅收分配提供物質基礎；經濟發(fā)展水平決定稅收分配的規(guī)模；經濟結構決定稅收分配結構。堅持科學發(fā)展觀，就要遵循經濟決定稅收的基本規(guī)律。把組織收入工作與經濟發(fā)展更加緊密地結合起來，堅持從經濟的角度思考和落實收入問題，實現(xiàn)稅收與經濟同步協(xié)調發(fā)展。
堅持科學發(fā)展觀，就要充分發(fā)揮稅收的調節(jié)職能。稅收作為以國家為主體對國民收入進行分配與再分配的手段，對資源配置、產業(yè)結構、所有制結構、地區(qū)經濟結構等具有一定的調節(jié)作用。并且稅收延伸到社會經濟生活的各個領域，相對其他調節(jié)杠桿，無論是調節(jié)的力度、廣度，還是調節(jié)的靈活性方面，都有其突出的特點。靈活運用稅收杠桿，就可以促進資源的優(yōu)化配置和經濟結構的調整升級。地稅部門要找準位置，擺正部門“職能”與“服務”的關系，切實轉變工作角色和服務觀念，改變過去管理型執(zhí)法為服務型執(zhí)法，正確處理服務與稅收管理的辯證關系。
堅持科學發(fā)展觀，努力為市場經濟健康發(fā)展服務
堅持科學發(fā)展觀，就要嚴格依法治稅，努力創(chuàng)造公平、公正的稅收環(huán)境。稅收制度是社會主義市場經濟體制的重要組成部分。當稅務部門代表國家行使權力時，如果沒有合理的制度安排和嚴格的規(guī)范約束，就可能傷及稅本、稅源，扭曲稅負公平，侵害納稅人的利益。因此，依法治稅不僅是一個單純的稅收問題，而是事關依法治國、依法行政、建立市場經濟體制秩序的大事。必須要正確處理好服務與執(zhí)法的關系。一方面，依法治稅是稅收服務的核心內容；另一方面，優(yōu)化服務也是依法治稅的應有之義。要切實轉變執(zhí)法觀念，把聚財為國、執(zhí)法為民作為稅收工作的出發(fā)點和落腳點，由過去單純的執(zhí)法者角色向執(zhí)法服務者角色轉變，在努力為納稅人提供滿意的稅收服務的同時，不斷提高納稅人的稅法遵從度，營造公平、和諧、有序的稅收環(huán)境。
近年來，錦州地稅局高新分務局始終堅持兩手抓：一手抓依法治稅執(zhí)行到位，嚴格執(zhí)行稅收政策，創(chuàng)造一個公平競爭的經濟發(fā)展環(huán)境；一手抓稅收政策落實到位，用足用活稅收政策，凈化地方經濟發(fā)展環(huán)境。
認真做好依法治稅、從嚴治隊和科技加管理“三篇大文章”，以規(guī)范執(zhí)法程序為切入點，以加強內部執(zhí)法監(jiān)督為突破點，以提高稅務執(zhí)法隊伍素質為著力點，以加快稅收征管信息化建設為支撐點，充分發(fā)揮好稅收籌集財政收入和調節(jié)經濟的職能。同時根據高新區(qū)地方實際稅源的情況，把增收重點放在擴大經濟規(guī)模，調整經濟結構，提高經濟效益上來。
在稅收執(zhí)法上，嚴格做到公平、公正、不徇私情，加大了稅務稽查力度，大力清繳欠稅，為企業(yè)創(chuàng)造一個公平競爭的環(huán)境。對新開辦的企業(yè)，根據國家稅收優(yōu)惠政策，開通稅收“綠色通道”，培植新的稅收增長點，著力在“兩個優(yōu)化”上做文章：一是發(fā)揮稅收政策的導向作用，優(yōu)化地方經濟結構。主動積極為企業(yè)當參謀，對有前途的發(fā)展項目提前介入，主動參與，找準自己在促進地方經濟發(fā)展中的角色與位置。二是發(fā)揮稅收政策的監(jiān)督作用，優(yōu)化利益分配結構。通過嚴格稅收政策，促使企業(yè)平等競爭，引導企業(yè)正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關系，保持地方經濟的持續(xù)、健康發(fā)展。
堅持科學發(fā)展觀，努力為納稅人提供優(yōu)質服務
堅持科學發(fā)展觀，就要做到以人為本，不斷優(yōu)化稅收服務。稅收工作直接面對千千萬萬的納稅人，涉及各類不同利益主體的利益調整，涉及面廣、觸及點多、社會影響大。因此，堅持以人為本，既是改進稅收管理、優(yōu)化稅收服務的內在要求，更是做好稅收工作的保證；必須要處理好治隊與治稅的關系。治隊與治稅，是稅收工作的兩大根本任務?？茖W發(fā)展觀需要由一大批高素質、掌握現(xiàn)代管理知識和技能的稅務干部來實踐。因此，治稅必先治隊。要始終把隊伍建設擺到重要的戰(zhàn)略位置，熱情帶隊，精心育隊，嚴格管隊。 地稅部門服務經濟主要是服務政府宏觀調控、服務納稅人。稅務部門的工作效率和工作水平，也是黨政機關在社會公眾和廣大納稅人心中的形象。作為政府部門的一個服務“窗口”行業(yè)，必須圍繞自身處于征管一線的特點，緊扣組織收入中心，繼續(xù)扎實開展爭創(chuàng)“文明單位”、“青年文明號”等形式的創(chuàng)建活動，積極拓展服務的深度和廣度，建成人民滿意的地稅隊伍。要以辦稅服務廳為載體，開辦好辦稅服務“窗口”。做到“四真”：“真心為人、真心感人、真心待人、真切助人”，讓上門辦稅的納稅人高興而來，滿意而歸。做到“八公開”：即稅收政策法規(guī)公開、崗位責任制公開、辦稅程序公開、服務標準公開、辦稅時限公開、違章處理公開、工作紀律公開、社會監(jiān)督公開等文明辦稅標準，讓納稅人繳納明白稅。不斷創(chuàng)新服務方式，規(guī)范地稅系統(tǒng)政務公開程序，大力推行上門申報制和多元化申報制，營造一個文明和諧的辦稅環(huán)境。
作為一名稅務干部，學習科學發(fā)展觀，要結合自身實際情況，要認真貫徹執(zhí)行同志提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。必須堅定不移地站在時代潮流的前列，這是歷史和時代賦予我們全體黨員的莊嚴使命。我要把學習實踐科學發(fā)展觀與當前的稅務工作結合起來，要提升我的職業(yè)道德水平和業(yè)務素質，為搞好稅務工作貢獻我自己的力量，為此要做到以下四個方面：
一、提高學習能力，進一步增強自身素質
我不僅要深入學習黨的政策理論方針，還要學習業(yè)務知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型干部，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，增強搞好稅務工作的本領
新形勢下我要樹立“忠于職守、愛崗敬業(yè)、開拓進取、樂于奉獻”的職業(yè)道德精神，樹立熱情為企業(yè)服務的宗旨。在這里，我要做好國稅工作的三個要求。一是堅持依法征稅，全力做好組織收入工作。要全面強化稅收征管，全力堵漏征收，不斷提高收入增長質量，實現(xiàn)稅收收入的穩(wěn)步和協(xié)調增長，確保完成稅收收入任務。二是堅持科學發(fā)展，充分發(fā)揮稅收的杠桿作用。要著力做到宣傳好、研究好和使用好國家新出臺的一系列稅收政策，切實發(fā)揮好稅收政策在引導產業(yè)結構調整，促進經濟增長方式轉變中的作用。三是堅持優(yōu)化服務，努力營造良好發(fā)展環(huán)境，全心全意為企業(yè)服務，提高稅務工作效率。
三要提高創(chuàng)新能力，進一步增強工作的實在性
隨著改革的不斷發(fā)展和深入，要使稅務工作再上新臺階，就必須提高自己的創(chuàng)新能力。如何結合稅務工作新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我認真思考的問題。要講發(fā)展，不斷開拓工作新局面，就要以良好的精神狀態(tài)面對全新的工作。要發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，苦干實干，把心思用在稅務的工作和事業(yè)上。
面對新的崗位，他孜孜以求，努力使自己成為行家里手
俗話說，隔行如隔山。1999年，××從部隊轉業(yè)到××縣地稅局工作。面對全新的工作環(huán)境和現(xiàn)代化的辦公系統(tǒng)，尤如走進一個陌生的世界，對如何當好稅收管理員沒了主意。
然而，多年的軍營歷練，使他養(yǎng)成了不怕困難，知難而上的過硬品格。他克服歲數大記憶力差的缺陷，借來有關稅收工作的書籍，抓緊一切時間進行研讀；縣局組織的各類學習講座，他次次不落；為了使學到的知識記得牢，他制作了許多業(yè)務小卡片，一有時間就學個不停。
就這樣，他很快熟練并掌握了稅收政策、征管流程、計算機軟件應用、網上辦公等技能。2008年，縣局推廣《電子版稅收管理員手冊》，他同樣夜以繼日加緊學習，對稅收管理員手冊的17個表格能運用自如。同年8月，他以其登記齊全、數據準確、認定合規(guī)，被省局授予全省地稅系統(tǒng)
“優(yōu)秀稅收征收管理員”稱號。
不僅如此，他還利用工作之余，閱讀了《白話論語》、于丹的《論語感悟》等大量書籍，寫出4萬余字的讀書筆記，一萬余字的心得體會，對改善自己的知識結構，提高稅收工作技能起到了積極作用。
在管理工作中，他身體力行，樹起地稅干部的良好形象
西礦路以西的300余戶工商業(yè)戶，管轄區(qū)域最大，管戶最多，經營范圍最廣，是所里掛了號的“硬骨頭”，但××欣然受命。他一方面詳細了解納稅戶情況，一方面整理納稅戶的“一戶式”征管檔案，無論困難有多大、時間有多晚，都會給每項工作劃上圓滿句號。
一份耕耘一份收獲。十余天下來，他摸清了所有管戶的情況，詳細了解到轄區(qū)內業(yè)戶名稱、經營范圍和稅收繳納等情況，做到了稅收管理底子清。按照要求，為所有納稅戶建立起了高標準“一戶式”征管檔案，就連非上線的近200戶的征管檔案也整理得井井有條。
知行合一方能有所建樹。他針對一線征收工作主要是定期定額征收，管戶多、業(yè)戶變動頻繁和難管理的特點，摸索出了一套行之有效的管理經驗和辦法，使個體稅收管理步入了精細化管理的軌道，成為全局個體稅收管理員的一面旗幟。
稅源穩(wěn)定，稅收才能穩(wěn)固。工作中他堅持為納稅人提供優(yōu)質高效服務，在稅務登記、領購發(fā)票、稅收減免優(yōu)惠等方面，主動提供上門服務。十年來，他堅持為22戶下崗職工和殘疾人提供辦證和減免稅手續(xù)，深得管戶的好評。
規(guī)范稅收秩序，他敢作敢為，凈化環(huán)境甘當護法神
建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，催生了該縣西礦北路鋼板模具租賃行業(yè)的崛起。由于該行業(yè)季節(jié)性強，經營收入難核查，給稅收管理工作帶來了一定難度。為了牢牢把控住稅源，使國家財產不至于再度流失，他憑著多年的經驗，決定采取個個擊破的戰(zhàn)術。
于是，他選定其中曾經當過兵的一戶作為主攻目標，利用軍人的共同語言進行對話交流、建立感情；對其退伍不褪志，帶領鄉(xiāng)親奔富路的舉動予以了肯定；鼓勵其合法經營，在法規(guī)允許范圍內施展才華。通過耐心的工作，使其對自己的錯誤行為有了深刻認識。他趁熱打鐵，逐家逐戶講稅法做工作，將未納入管理的23戶個體戶納入正常管理范圍，及時為他們辦理了稅務登記，輔導納稅戶自報營業(yè)額，逐戶核定了稅額，將此行業(yè)納稅入了稅收管理，年增加收入42000元。
多年來，他嚴格履行著一名稅收管理員學法、執(zhí)法、護法的神圣職責，捍衛(wèi)了稅法的尊嚴，深得大家的贊揚。
淡化個人名利，他潔身自好，力求為稅徽增光添彩
由于工作關系，稅務人員要與形形的管戶打交道。面對種種誘惑，他始終牢記原則，從不放松對自己的要求。
他說：“稅務部門是架設于國家與納稅人之間的橋梁，而稅務人員就是一顆顆鉚在橋梁上的螺絲釘，螺絲釘一旦銹蝕，就會直接影響橋梁的質量?！睘榇?，他給自己約法三章：吃請不到、送禮不要、說情無效。為了便于開展工作，他甚至改掉了在部隊多年抽煙的習慣。
今年他調到一所工作不久，一名外縣多年未見的戰(zhàn)友找上門來，求他對在××做生意的親屬多多關照，盡量少繳或不繳稅，老戰(zhàn)友搬出了當年在部隊的交情，并買了一份高檔禮品，被他婉言拒絕。
走進織金縣國稅局，一大幅背景墻頗為搶眼：一片蔚藍的大海上，波浪似翻起的書頁，還有漸行漸遠的小舟、直往南飛的大雁，這是該局打造的“樂學文化”背景墻，寓意為學海無涯貴在乘風破浪，擁有大智慧方能成就大目標。
定目標 提升隊伍素質
“造燭求明，讀書求理?！苯陙?，織金縣國稅局以“樂學哲思，寧靜致遠”為主題，以學習促發(fā)展、以發(fā)展促學習，扎實開展“創(chuàng)建學習型國稅”活動，著力營造崇尚學習、敬重人才的良好氛圍，振奮精神、苦練內功，全局干部職工的精神面貌煥然一新。
該局以抓“創(chuàng)建學習型國稅”為載體，在全局開展一場“大規(guī)?！钡膶W習活動，以學習增強干部職工凝聚力，建設一支蓬勃向上、充滿活力，政治堅定、業(yè)務熟練，執(zhí)法公正、服務規(guī)范的干部隊伍。
“創(chuàng)建學習型國稅”活動開展以來，織金縣國稅局結合實際，以“樂學哲思，寧靜致遠”為學習主題，著力打造“樂學文化”，在全局掀起一場“轟轟烈烈”的快樂學習活動。
織金縣國稅局局長張文華介紹說，“按現(xiàn)在的工作節(jié)奏，要讓大家安排時間統(tǒng)一學習不太現(xiàn)實，如何讓干部職工時時、處處可以學習，還得想點辦法?！睘榇?，織金縣國稅局不斷創(chuàng)新載體，在營造濃厚學習氛圍上動了不少腦筋。
搭平臺 以學習強“內功”
快樂學習，理性思索。進入辦公樓，“樓道文化”就是一道學習的風景，從一樓到五樓，每一層都設有一個鮮明的學習主題，通過格言警句、展板、圖片、文字等展現(xiàn)織金國稅銳意進取、開拓創(chuàng)新、敢闖敢試的精神風貌及取得的成果。
此外，在織金縣國稅局干部職工的學習筆記本上，封面為建學習型單位的主題及文化標識，每頁頁眉有創(chuàng)建學習型單位主題及文化標識，每頁頁腳有關于學習的格言警句。在每一張辦公桌上，都有個人對學習感悟、認知的個性化體現(xiàn)……
“硬件具備，軟件同時跟上?！睆埼娜A說，織金縣國稅局還為開展“創(chuàng)建學習型國稅”活動制定了四大學習措施。
一是舉辦學習交流會，結合縣局年青干部“322”培養(yǎng)規(guī)劃，組建學習小組，5至8人為一組，以年輕人為主，定期或不定期召開交流學習會，讓年輕干部在溝通交流、互學互幫中強素質、增本領，同時成立“年輕干部互動小組”，按季召開座談會，組織年輕干部開展基層工作談感受、關注熱點談看法、創(chuàng)先爭優(yōu)談體會等交流活動。二是定期開展讀書交流活動，談心得、談體會。三是開展領導干部學法活動，結合縣局稅務法治基地示范建設，采取中心組學習、舉辦專題講座、利用電教室觀看法治講座、討論交流等方式進行。四是編印《錦書緣》閱讀資料，在向干部職工推薦好書的同時，選編名家作品及富有哲理的小短文，供廣大職工閱讀，幫助他們開拓視野、啟迪心智、怡情養(yǎng)性。
同時，織金縣國稅局還創(chuàng)辦了《樂學》雜志，每年出版2期，刊載干部職工的學習心得體會，選登干部職工書法、繪畫等作品，供全體職工交流學習。
此外，還開設了機關講堂，舉辦機關“學習日”、上廉政黨課等活動，每季度舉辦一次專題講座，每年至少開展一次班子成員專題講座、一次專家學者專題講座、一次廉政黨課。組織干部職工觀看《百家講壇》關于傳統(tǒng)文化的講座，豐富干部職工的學習活動。
創(chuàng)佳績 精神面貌煥然一新
每天上午11點半至中午下班前，每天下午5點至下班前，織金縣國稅局大樓內輕音樂準時響起，干部職工統(tǒng)一學習時間開始，學習內容為政治理論、法律法規(guī)制度、稅收業(yè)務知識、公務員職業(yè)道德知識等。此外，向干部職工推薦好書，規(guī)定干部職工每季度精讀一本好書；鼓勵干部職工充分發(fā)揮自身潛能和興趣愛好，增長計算機、書法、繪畫、寫作等方面的技能……中午休息時間，吃完飯的職工三三兩兩來到圖書室，閱讀喜歡的書，查找需要的資料，已經成為織金縣國稅局干部職工的習慣。
“兩年時間，各方面都有了新的提升。”張文華說，2015年，織金縣國稅局收獲開展學習型單位以來的“一枚獎牌”，辦稅服務廳被織金縣委政府評為“全縣最佳服務窗口”，一名職工被評為織金縣行政執(zhí)法和窗口服務單位“十佳”工作人員。同時，執(zhí)法觀念和服務觀念得到“根治”。工作上推諉扯皮的現(xiàn)象看不到了，自由渙散現(xiàn)象杜絕了，比服務、比素質、比奉獻、比形象蔚然成風。
【關鍵詞】更新角色活用教材課后反思
2002年，政治新課程大綱開始實施，我們也逐步走進了新課程。在這幾年的時間里，我對自己過去的教學思想和行為進行了反思，用新課程的理念，把曾經被視為經驗的觀點和做法進行了重新審視，我認為在教學中我們應該做到以下幾方面：
一、更新觀念，轉變角色
新課程提出，課堂教學中學生是主體，教師要更新教學觀念轉變角色，確認自己新的教學身份是學生學習活動的組織者、引導者、參與者。
角色定位之一：教師應是學生學習的組織者。教師是學生學習的組織者，應該尊重學生，誘導學生內在的主動性，放手讓學生表現(xiàn)自己的獨立性，為學生提供學習過程中合作交流的空間與時間，這種合作交流的空間與時間是最重要的學習資源。
角色定位之二：教師應是學生學習活動的引導者。教師要記住自己的職責是教育所有的學生，因而要堅信每個學生都有學習的潛能。我認為，引導可以表現(xiàn)為一種啟迪，學生迷路時教師不是輕易的告訴方向，而是引導他辨明方向；引導可以表現(xiàn)為一種激勵，當學生登山畏懼時，教師不是拖著走，而是點起他內在的精神力量，激勵他不斷前進。
案例：法律規(guī)定社會主義精神文明建設的主要內容
在學習第一框――思想道德建設內容時，其中一個知識點是：提倡每個公民要講社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，在社會上做個好公民，在工作崗位上做個好建設者，在家里做個好成員。好公民的標準是什么呢？我通過一些具體的事例，有典型的，也有我們生活中的普通事例，來教育我們的學生：我也能做個好公民。對于怎樣做好建設者、好成員，同學們一下就可以說出許多能夠做到的事情，特別是在家里做個好成員。
同學們的發(fā)言不僅進一步理解了內容，也使自己的品德、情感得到了升華。
二、教師要加強學習，活用教材
新課程倡導教師“用教材”而不是簡單的“教教材”。教師要不斷加強自身繼續(xù)教育，更新教學理念，用新的知識和方法重新整合教材，選取更接近實際的內容對教材進行深加工，做到既能夠把問題簡明地闡述清楚，又能很好地引導學生去探索、自主學習。
教材不等于教學內容，教學內容大于教材。教學內容的范圍是靈活的，是廣泛的，可以是課內的也可以是課外的，只要符合學生的認知規(guī)律，從學生的實際出發(fā)的材料都可作為學習內容。教師“教教科書”是傳統(tǒng)的“教書匠”的表現(xiàn)，“用教科書教”才是現(xiàn)代教師應有的姿態(tài)。
案例：依法維護社會主義經濟秩序
第三框――法律規(guī)范經濟行為，課本中對生產者、銷售者的行為都作了具體的規(guī)定，消費者也是經濟活動的參與者，教材中只是講了消費者在經濟活動中必須自覺地遵守法律、法規(guī)。“但具體應該怎么做呢？在我們的實際生活中都發(fā)生了哪些不應該的行為？” 我根據課本內容提出以上設問，學生根據所學的知識并聯(lián)系實際情況講出了許多做法，如文明消費、遇到問題找消協(xié)、打12315電話等。
利用設問引發(fā)了學生學習的欲望，激發(fā)了他們的學習興趣。
三、教師要活用案例教學法，寫好課后反思
案例教學法是由古希臘哲學家蘇格拉底最早開創(chuàng)。原是討論問題的方式，即從意見對立中尋求矛盾，在矛盾中尋找新的意見，在歸納的基礎上，形成對真理的表述，也就是在教師的指導下根據教學目標和內容的需要，利用案例組織學生進行學習、研究，以鍛煉學生的分析、歸納、總結的能力?，F(xiàn)代案例教學興起于美國哈佛大學法學院，后被廣泛運用醫(yī)學、工商行政管理、市場營銷和教學之中。有人認為，案例教學是一種準實踐的教學方式。思想政治課中的案例教學，就是教師根據教學目標和教學內容的需要，通過具體的教學案例，引導學生參與分析、討論、表達等活動，讓學生在具體的問題情境中，積極思考，主動探索，以培養(yǎng)學生綜合能力的一種教學方法。在教學中，我們不能一成不變的運用這些案例，應該在案例中融入時代的氣息，把握好文化的導向功能。
同時還好寫好教學反思，把在教學中收集到的信息進行歸納整理。例如對案例的歸納整理就應從如下著手：
1、運用筆記摘錄法。在閱讀報紙、教參、刊物、收聽收看廣播、電視時，將一些有助教學的案例及時收集，做好筆記，必要時可寫出提綱和心得。
2、充分發(fā)揮學生的作用。有的學生在某一方面有一定的心得體會，有的家長在某些法律方面是專家，如前言的實話實說“問問你的家長或親友，他們在工作中經常要接觸和用到哪些法律？這些法律給他們解決了什么問題？”老師布置這一問題，就是學生與家長共同學法，共同提高的過程。有的家長是稅務干部，可以幫助你提供法律打擊危害稅收征管犯罪的典型案例，再如讓學生調查所生活的地區(qū)有哪些環(huán)境問題？既可培養(yǎng)學生的參與實踐的能力，而在學生調查中，環(huán)境問題的原因及危害也要解決，無需教師多言。
