時間：2022-05-27 13:29:54
序論：在您撰寫助學(xué)金班會總結(jié)時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導(dǎo)您走向新的創(chuàng)作高度。
各位來賓、老師們、同學(xué)們：
今天我們在這里隆重召開新疆交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019—2019學(xué)年度獎助學(xué)金頒獎大會。首先，介紹在主席臺就座的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓（學(xué)院黨委書記王志良、學(xué)院院長孫新軍、阿凡提物流有限公司董事長羅毅剛、阿凡提物流有限公司黨委書記馮新華、中通客車有限公司總經(jīng)理助理、辦公室主任劉松波、學(xué)院副院長艾尼瓦爾、孔令忠、段明社、學(xué)院黨委成員、工會主席侯士斌），參加本次大會的還有：中通客車有限公司辦公室副主任范吉榮，阿凡提物流有限公司廣告信息總監(jiān)陳風(fēng)云、行政總監(jiān)張愉帷，學(xué)院相關(guān)部門負責(zé)人、全體輔導(dǎo)員和部分班主任，榮獲國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、學(xué)院獎學(xué)金、各企業(yè)獎學(xué)金的學(xué)生和各班級學(xué)生代表，約300多人。
大會現(xiàn)在正式開始。
一、全體起立，奏國歌；
二、學(xué)院黨委書記、副院長王志良同志作2019年獎助學(xué)工作總結(jié)講話；
三、新疆阿凡提物流有限公司董事長羅毅剛講話；
四、學(xué)院艾尼瓦爾副院長宣讀國家獎學(xué)金獲獎推薦名單；
五、學(xué)院孔令忠副院長宣讀國家勵志獎學(xué)金批復(fù)文件；
六、學(xué)院段明社副院長宣讀2019-2019學(xué)年度學(xué)院獎學(xué)金表彰文件；
七、學(xué)院黨委委員、工會主席侯士斌宣讀無錫連通科技獎學(xué)金表彰文件；
八、新疆阿凡提物流有限公司代表董事長羅毅剛宣讀“阿凡提物流”獎學(xué)金表彰文件；
九、新疆中通客車有限公司代表總經(jīng)理助理、辦公室主任劉松波宣讀“中通”獎學(xué)金表彰文件；
十、頒獎：
1、國家獎學(xué)金（2人/1組）
2、國家勵志獎學(xué)金（38人/4組）；
3、學(xué)院獎學(xué)金（只頒發(fā)一等獎20人/2組）
4、無錫連通科技獎學(xué)金（6人/1組）；
5、阿凡提物流企業(yè)獎學(xué)金（6人/1組）；
6、中通客車企業(yè)獎學(xué)金；
十一、獲獎學(xué)生代表道橋D061班陳浩同學(xué)發(fā)言；
十二、會議總結(jié)及相關(guān)事項說明：
各位同學(xué)，剛才宣布并頒發(fā)了2019/2019學(xué)年高職學(xué)生國家獎學(xué)金和國家勵志獎學(xué)金，宣布并頒發(fā)了2019/2019學(xué)年度學(xué)院獎學(xué)金和有關(guān)企業(yè)獎學(xué)金。在這里，我就各項獎助學(xué)金及其發(fā)放情況進行一些說明：
1、由于國家獎學(xué)金批復(fù)文件未正式下達，國家勵志獎學(xué)金僅撥付了2019年下半年的資金，實際發(fā)放時，先按照半年標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)院負責(zé)打入銀行卡，請獲獎學(xué)生攜帶本人學(xué)生證直接同學(xué)生工作與保衛(wèi)處領(lǐng)取銀行儲蓄卡。
2、高職學(xué)生國家助學(xué)金名單由學(xué)生工作與保衛(wèi)處在教學(xué)樓公示欄進行公布，也可到所在系部進行查詢。原則上按照學(xué)院審定意見發(fā)放，但對于存在違紀(jì)處分的學(xué)生停止發(fā)放。同樣，由于下達資金為2019年下半年資金計劃，并考慮到學(xué)期即將放假，先以伙食卡充值方式發(fā)放兩個月標(biāo)準(zhǔn)的國家助學(xué)金，其余助學(xué)金在下學(xué)期開學(xué)時，由學(xué)生本人自行到學(xué)院飲食服務(wù)中心財務(wù)按月定期、定額充值。
3、所有中職學(xué)生國家助學(xué)金名單由各系部進一步進行明確，經(jīng)學(xué)生工作與保衛(wèi)處審查后，按系部一次性集中審批，由系部進行動態(tài)管理。先以伙食卡充值方式發(fā)放兩個月標(biāo)準(zhǔn)的國家助學(xué)金，其余助學(xué)金在下學(xué)期開學(xué)時，由學(xué)生本人自行到學(xué)院飲食服務(wù)中心財務(wù)按月定期、定額充值。根據(jù)上級要求，要獎助學(xué)金發(fā)放與學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)院管理工作結(jié)合起來，學(xué)院正在制定《獎助學(xué)金發(fā)放管理暫行辦法》?；驹瓌t是對發(fā)生違紀(jì)處分的學(xué)生停發(fā)當(dāng)月及處分期間的助學(xué)金。
4、學(xué)院獎學(xué)金參照助學(xué)金發(fā)放程序進行管理。未盡事宜到所在系部進行了解和查詢。
同志們，同學(xué)們，黨和國家建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策體系具有重大的政治意義和現(xiàn)實意義。使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生能夠上的起大學(xué)、接受職業(yè)教育，是實踐“三個代表”重要思想、落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措；
是實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進教育公平和社會公正的有效手段；
是切實履行公共財政職能，推進基本公共服務(wù)均等化的必然要求。作為一項長期、規(guī)范、系統(tǒng)的制度設(shè)計，又是一項時間緊、要求高、任務(wù)重、難度大、時效性強的責(zé)任性工作。不同類別學(xué)生和資助情況不盡相同也給我們增加了工作難度。學(xué)院黨委和各級領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)關(guān)注獎助學(xué)金的發(fā)放和使用管理情況。特別是在放假前要把全部獎學(xué)金和部分助學(xué)金發(fā)放到學(xué)生手中，既需要學(xué)院各部門的積極努力，更需要同學(xué)們的積極配合。在非常緊張的時間內(nèi)進行獎助學(xué)金法發(fā)放工作，特別需要各系部、各位輔導(dǎo)員和班主任老師認(rèn)真的負責(zé)和努力工作。在這里，我再一次強調(diào)要求：希望同志們以對全社會高度負責(zé)地精神和態(tài)度，帶著深厚的感情來做好這項工作，切實把黨和政府的關(guān)懷、愛護傳遞給每一位家庭經(jīng)濟困難學(xué)生。
同學(xué)們，學(xué)期教學(xué)工作已進入考試階段，寒假即將開始。希望獲獎的同學(xué)以此為新的起點，珍惜榮譽，刻苦學(xué)習(xí)，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，再接再厲，立志成才，不辜負國家、學(xué)院、企業(yè)和社會的關(guān)心與愛護，以更加優(yōu)異的成績回報黨和國家，回報社會和人民。努力把自己培養(yǎng)成為身心健康，全面發(fā)展，有知識、有文化、有理想、有道德的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。希望其他同學(xué)以獲獎同學(xué)為榜樣，牢記黨和人民的重托，努力提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)和審美素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識，不斷提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，以只爭朝夕的緊迫感，勤于學(xué)習(xí)，敏于求知，全面提高素質(zhì)。
根據(jù)財政部 教育部 人社部《關(guān)于印發(fā)普通高中國家助學(xué)金管理暫行辦法的通知》財教[2010]461號、成都市教育局《關(guān)于切實做好普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生國家助學(xué)金發(fā)放工作的通知》（成教計【2011】2號）等文件精神要求，我校在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下、在同事的配合下，順利完成了2019-2020學(xué)年度普通高中國家助學(xué)金工作，現(xiàn)將這一學(xué)年度普通高中國家助學(xué)金總結(jié)如下：
一、健全制度和組織機構(gòu)
為了加強我校國家助學(xué)金的管理，確保資助工作的順利實施，我校成立了由校長為組長，副校長任副組長，總務(wù)、教務(wù)、德育處任組員的普通高中國家助學(xué)金管理領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排專人負責(zé)學(xué)生助學(xué)金的審核、上報及資金發(fā)放工作。
學(xué)校制訂了普高國助金實施意見及辦法，建立資助管理規(guī)定、實施細則、工作計劃及工作流程，明確分工，為我校困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
二、大力宣傳資助政策
學(xué)校通過廣播、板報、早會、班會等方式，大力宣傳有關(guān)普高國家助學(xué)金政策，讓其政策傳達到每位教師、學(xué)生及學(xué)生家長。
三、規(guī)范申請、審核制度
1、做好家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定工作該項工作，堅持“公開、公平、公正”的原則。
2、在家庭經(jīng)濟困難學(xué)生入學(xué)時及時組織認(rèn)定，確定合理標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)定工作時，對符合條件的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，全部納入了受助范圍。
3、經(jīng)班級、年級、學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，將受助學(xué)生名單在全校范圍進行公示，確定無誤后，上報區(qū)學(xué)生資助管理中心審核。
四、建立受助學(xué)生檔案，確保國家助學(xué)政策不折不扣執(zhí)行
關(guān)于新增受助學(xué)生辦理銀行卡事宜，我校依照上級規(guī)定一一執(zhí)行。在2019-2020年度，受助學(xué)生共150人，其中5%學(xué)校助學(xué)金15人。
五、加強財務(wù)管理
按照有關(guān)財務(wù)要求，資助資金設(shè)立了專項核算，結(jié)余資金管理規(guī)范，專項資金的結(jié)余或缺口情況管理；銀行卡發(fā)放的簽領(lǐng)手續(xù)與銀行打款憑證齊全，從而保證了我校普通高中國家助學(xué)金的順利完成。
六、2019—2020學(xué)年度教育資助工作完成情況：
1、普通高中國家助學(xué)金工作完成情況：
我校2019-2020學(xué)年共150名普通高中學(xué)生享受了國家助學(xué)金，享受資金達30萬元，2019年6月截止全部下發(fā)到學(xué)生卡上。受助資金由學(xué)校財務(wù)室打入工商銀行賬戶，銀行再直接將助學(xué)金打入受助學(xué)生的銀行卡上。
2、校內(nèi)資助
我校2020年春季學(xué)期，用于疫情防控學(xué)生資助資金共6000多元，用于受疫情影響嚴(yán)重的學(xué)生、建檔立卡、低保等家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，提醒學(xué)生做好個人防護措施，激勵學(xué)生繼續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、再接再厲、刻苦努力學(xué)習(xí)，將來為社會為國家做貢獻。
3、幫困助學(xué)
我校高中部成都市低保生1人，每人每學(xué)期330元，兩個學(xué)期共660元，已全部下發(fā)到學(xué)生，并讓學(xué)生簽字確認(rèn)。
七、資助育人
根據(jù)國家相關(guān)文件精神要求，我校大力開展了資助感恩、勵志教育等活動，并將其活動的相關(guān)影像資料保存存檔。
回顧這一學(xué)年的普通高中國家助學(xué)金資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我校學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，做到資助全覆蓋。
一、教學(xué)工作
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提，本人承擔(dān)的主要課程是會計基礎(chǔ)，現(xiàn)對會計基礎(chǔ)課程的準(zhǔn)備工作總結(jié)如下：
1、了解學(xué)生
掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，據(jù)此安排和調(diào)整教學(xué)方法。例如，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生的高考成績、入學(xué)考試成績大多不好，并且大部分同學(xué)未接觸過會計，因此在講課時注意放緩節(jié)奏，深入淺出；針對內(nèi)向的學(xué)生，會有意的多給內(nèi)向的學(xué)生表現(xiàn)機會，增強他們的學(xué)習(xí)信心；針對不聽課的學(xué)生，課下會與該生交流，詢問不聽課的原因，并告知學(xué)習(xí)的重要性。
2、鉆研教材
教材反映著學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，是教師進行教學(xué)的基本依據(jù)。本人在9月中旬領(lǐng)到教材后便用一個星期的時間全面研讀了一遍教材內(nèi)容，掌握本課程的框架和結(jié)構(gòu)，劃分教學(xué)的重點難點，構(gòu)思教學(xué)過程。9月底開始上課后，每次上課前再一次鉆研本次課程的內(nèi)容，并在網(wǎng)上搜索與本次課程相關(guān)的資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、撰寫教案和任務(wù)書
9月3日做完了前四周的教案和任務(wù)書，國慶放假期間做完了本門課程的全部教案和任務(wù)書，并在上課后根據(jù)課程的實際實施情況進行了相應(yīng)修改。
（二）課堂講授
本人在課堂講授中遵循"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，注重與學(xué)生的互動，盡力避免自說自話的講授方式。重點從七方面入手：一是關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)課堂情況及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，調(diào)動學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性，保持課堂的活躍性和穩(wěn)定性；二是激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；三是通過理論與實踐結(jié)合的方式，將會計基礎(chǔ)知識結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，引發(fā)學(xué)生對會計學(xué)習(xí)的興趣；四是采用案例教學(xué)法，提高學(xué)生對知識的綜合運用能力；五是在課堂上適當(dāng)穿插討論，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的自主性；六是課堂上講練結(jié)合，讓學(xué)生能夠自查對知識點的掌握程度；七是使用直觀教具，給學(xué)生留下深刻的印象；第八，一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面輔導(dǎo)后進生，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（三）教學(xué)反思
一是在課上及課下詢問學(xué)生意見并據(jù)此及時調(diào)整教學(xué)方式；二是通過回憶上次課的教學(xué)內(nèi)容、場景、學(xué)生反應(yīng)進行教學(xué)反思；三是要求學(xué)習(xí)委員定期收集本班學(xué)生對于會計基礎(chǔ)課程的教學(xué)意見并及時反饋；四是通過撰寫博客總結(jié)和反思教學(xué)工作；五是通過與其他教師交流、對話，反思自己的教學(xué)工作，吸取其他老師的經(jīng)驗，并及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)工作。
二、學(xué)生管理工作
本人從2015年9月1日開始擔(dān)任會計1508班的班主任，一個學(xué)期以來，主要做了以下學(xué)生管理工作：
（一）新生軍訓(xùn)
軍訓(xùn)前做好軍訓(xùn)安排并選出軍訓(xùn)負責(zé)人，軍訓(xùn)過程中進行現(xiàn)場視察和指導(dǎo)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)、組織疏散演練，做好后勤工作，杜絕安全隱患。
（二）自考宣傳工作
一是召開自考宣傳班會，制作自考宣傳PPT,從多個角度介紹自考的優(yōu)點，鼓勵大家報名，并收集有報名意向的學(xué)生姓名；二是晚自習(xí)后進入寢室宣傳，以談心的方式與大家交流，以身邊朋友、同事的例子宣傳自考的好處，并逐一解答學(xué)生對自考的疑惑；三是對班干部進行重點宣傳，要求班干部在自考報名上起到帶頭作用。經(jīng)過不懈努力，全班有11名學(xué)生報名自考。
（三）班級建設(shè)
一是通過公開競選和學(xué)生投票的方式選舉班干部；二是制定班干部職責(zé)和考核辦法；三是安排班干部制定班規(guī)，組織同學(xué)們一起完善班規(guī)。
（四）安全教育工作
定期舉行安全教育班會，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，一學(xué)期以來，沒有安全事故發(fā)生。
（五）助學(xué)金評選工作
首先，召開獎助學(xué)金評定班會，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《經(jīng)濟管理2015年國家獎助學(xué)金評定方案》，說明助學(xué)金評定條件、班級名額、提交申請書截止時間，國家獎助學(xué)金所需上交的材料（貧困證明，建設(shè)銀行賬號），并要求每個寢室推薦一個代表加入助學(xué)金評定小組，班干部則由班長和團支書做代表加入助學(xué)金評定小組。
其次，召開助學(xué)金評定小組會議，公布班級參選助學(xué)金的名單（25人），對所交申請書的同學(xué)家庭情況進行摸底和更深層次的了解，在參選的25個同學(xué)里面選出15個生活比較貧困的同學(xué)，再從15個同學(xué)里面依次選出4個一等助學(xué)金、4個二等助學(xué)金、3個三等助學(xué)金，另外剩下4個同學(xué)作為備選項，進行進一步考察。
最后，通過與參選學(xué)生及其室友談話的方式進行進一步的深入考察，確定受助學(xué)生名單。
三、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作
四、不足之處及努力方向
關(guān)鍵詞：獎助學(xué)金；資格認(rèn)定；名額分配；總結(jié)教育
中圖分類號：F2
文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：16723198（2014）02005101
高校的獎助學(xué)金制度實施以來，效果顯著，使眾多的學(xué)子求學(xué)之路更輕松，然而在獎助學(xué)金實際發(fā)放的過程中，由于發(fā)放金額較高，涉及面較廣，出現(xiàn)了一系列不良現(xiàn)象，因此，有必要結(jié)合班級管理實踐，對國家獎助學(xué)金的評定與發(fā)放各環(huán)節(jié)進行分析探討，優(yōu)化獎助學(xué)金政策的惠民效果。
1獎助學(xué)金資格認(rèn)定時公開公正審核
國家獎助學(xué)金的發(fā)放原則是獎優(yōu)濟困。貧困生的標(biāo)準(zhǔn)和評定細則的制定是做好發(fā)放工作的關(guān)鍵。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)一般通過學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)測評成績來確定，比較容易；貧困生的界定則比較困難，困難情況多種多樣，幾乎每個班主任都會遇到各種不同的復(fù)雜情況，因此，必須全面公正地建立班級困難生檔案。這是班主任能夠有效開展工作的依據(jù)，不能流于形式。要從填寫貧困生登記表，提供有關(guān)貧困證明，走訪宿舍，找學(xué)生座談等不同方式，切切實實一步一步的落到實處。經(jīng)驗證明，走訪宿舍是最直接有效的取證方式，學(xué)生的日常消費品最能反應(yīng)其經(jīng)濟能力。
貧困生檔案應(yīng)及時調(diào)整，主要基于三個原因：一是原來沒在貧困生檔案的學(xué)生可能家庭突然變故，必須納入貧困資助的范圍，且要重點幫助，使他們感受到社會的溫暖減輕家庭遭遇變故的沉重壓力；二是原來家庭貧困的同學(xué)，家境逐漸轉(zhuǎn)好。面對物質(zhì)利益的誘惑，學(xué)生本人未必會及時主動地提供相關(guān)信息，需要多渠道及時了解各方面的信息，關(guān)注貧困生脫貧情況。三是存在個別弄虛作假的現(xiàn)象。隱瞞家庭收入，提供虛假信息，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)便永久取消其參與獎助學(xué)金申請資格，維護國家獎、助學(xué)金發(fā)放政策，最大限度地實現(xiàn)國家獎、助學(xué)金發(fā)放的目的和作用。
這樣，每年國家獎助學(xué)金發(fā)放前，根據(jù)班級最新的貧困生檔案，結(jié)合學(xué)生在學(xué)校德、智、體幾個方面的表現(xiàn)，排出享有獲得資助資格的先后順序就相對簡單。
2獎助學(xué)金名額分配時公平綜合考量
在實際實施中，符合條件的申請者人數(shù)遠遠大于獎助學(xué)金的資助名額。必須多角度的綜合考量。
獎學(xué)金是一種榮譽是一種肯定。在符合條件的學(xué)生中，應(yīng)優(yōu)先考慮那些在班級或院系做了較多工作的學(xué)生，或有特別才能為班級或院系爭得榮譽的學(xué)生，或某一方面學(xué)習(xí)能力特別出色的學(xué)生。充分做到“獎優(yōu)”。不妨以成績排名靠前或班級實際工作付出多為先考慮。
助學(xué)金是一種幫助是一種關(guān)懷。應(yīng)側(cè)重考慮在貧困生檔案別貧困的學(xué)生。為限制一些學(xué)生以貧困的理由獲得資助卻不好好學(xué)習(xí)，可根據(jù)班級情況，在學(xué)校院系要求的基礎(chǔ)上，設(shè)置一些符合本班情況的限制條件。如，規(guī)定綜合測評排名在班級后15—20%的同學(xué)不得參與本年度國家獎助學(xué)金的申請等。這樣才能真正體現(xiàn)助學(xué)金的“助學(xué)”的初衷。當(dāng)然，對于確有實際困難者，需要具體情況具體分析。大學(xué)四年，意味著多次的獎助學(xué)金發(fā)放，應(yīng)綜合幾年考量，盡量避免出現(xiàn)集多次多項資助于少數(shù)人身上的現(xiàn)象。
3獎助學(xué)金發(fā)放后及時深入總結(jié)
德育為先，加強學(xué)生的思想政治教育是實踐學(xué)校育人功能的根本保證。因此，應(yīng)抓住國家獎助學(xué)金發(fā)放的良機，設(shè)計一系列相應(yīng)的主題班會，對學(xué)生進行及時深入的思想教育。
首先，及時準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生不滿情緒。每次國家獎助學(xué)金發(fā)放后，有一部分學(xué)生盡管表現(xiàn)不錯但由于名額有限不能獲得國家助學(xué)金。這時候，應(yīng)深入細致地做好這類學(xué)生的思想疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)他們通過自身努力克服困難，如，班主任在平時的人際交往中，應(yīng)多留意，給學(xué)生提供勤工助學(xué)的信息。
其次，及時廣泛地引導(dǎo)部分學(xué)生的偏激觀念。部分家庭貧困的學(xué)生習(xí)慣了接受別人幫助，覺得理所當(dāng)然，一旦沒能獲得助學(xué)金，便有偏激情緒。錯誤的價值觀會導(dǎo)致心理不健康，因為一些小事，動輒自殘或傷人，以致出現(xiàn)多起惡性社會事件。因此，要及時引導(dǎo)這部分學(xué)生的錯誤觀念，使他們看問題更全面，處理問題更客觀一些，對他人更寬容一些。
再次，及時深入地探討部分學(xué)生的違約行為。缺乏誠信是當(dāng)今社會普遍的問題。表現(xiàn)在大學(xué)生身上最為突出的是對國家助學(xué)貸款的拖欠問題。近年來高校貸款學(xué)生畢業(yè)后拖欠銀行貸款無法聯(lián)系，故意不還銀行貸款的報道層出不窮，致使有些銀行不愿再提供助學(xué)貸款。班主任可以列舉往屆畢業(yè)生不按時還貸的實際案例，就缺乏誠信的利與弊，讓學(xué)生展開討論，可以深入認(rèn)識到做人誠信的重要。
總之，每一項政策措施的實施都會面臨著這樣那樣的具體的操作困難，這需要我們不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善具體實施的制度原則，才能不違每一項措施的惠民初衷。
參考文獻
1.10月11日各班召開“防范網(wǎng)絡(luò)詐騙和電信詐騙及斷卡行動”主題班會。
2.10月11日各班召開“禁止亂丟垃圾亂放車子，爭做文明實中人”主題班會。
3.10月11日網(wǎng)絡(luò)安全周各班召開“網(wǎng)絡(luò)安全為人民，網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”主題班會。
4.10月12日-16日組織各班學(xué)生參加河北省2021年下半年學(xué)業(yè)水平音樂美術(shù)體育實踐技能考試及音樂美術(shù)網(wǎng)考。
5.10月15日各班召開實驗中學(xué)2021年下半年學(xué)業(yè)水平考試“遵規(guī)守紀(jì)、誠信應(yīng)考”主題班會。
6.10月13日-14日組織學(xué)生參加校級運動會冰壺和輪滑比賽，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊精神，還讓學(xué)生們掌握了冰壺運動和輪滑運動的相關(guān)知識及基本要領(lǐng)，體會到了冰雪運動帶來的樂趣，讓更多的學(xué)生參與到冰雪運動中來，進一步營造了濃厚的校園冰雪運動氛圍，并用實際行動助力2022年冬季奧運會，傳播奧林匹克精神和愛國主義精神。
一、教學(xué)工作
20XX年下學(xué)期，本人承擔(dān)了三個班（會計1506班、會計1507班、會計1508班），共234課時的會計基礎(chǔ)課的教學(xué)工作及會計1508班4課時的大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)課的教學(xué)工作，共完成了238課時，遠遠超出了教學(xué)任務(wù)。課程量雖大，但本人特別重視教學(xué)質(zhì)量。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本人重點做好三個方面工作。
（一）認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提，本人承擔(dān)的主要課程是會計基礎(chǔ)，現(xiàn)對會計基礎(chǔ)課程的準(zhǔn)備工作總結(jié)如下：
1、了解學(xué)生
教師的教學(xué)活動需要學(xué)生的配合，沒有對學(xué)生的了解與接觸，教學(xué)工作將是"無源之水，無本之木".本人在了解學(xué)生方面主要做了以下工作：一是借助擔(dān)任會計1508班班主任的優(yōu)勢，軍訓(xùn)期間通過問卷調(diào)查的形式調(diào)查本班學(xué)生的高考成績、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、對會計專業(yè)的理解、自我評價和規(guī)劃等信息，據(jù)以分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。二是借助參與批改20XX級新生入學(xué)考試會計專業(yè)能力試卷的優(yōu)勢，研究所教班級的新生入學(xué)考試的答題情況和成績，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。三是利用第一節(jié)課了解學(xué)生，在第一節(jié)課上通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向和對會計課程和會計工作的理解。四是通過每次課上、課下學(xué)生的表現(xiàn)和回答問題、完成作業(yè)的情況進一步了解學(xué)生。
掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況后，據(jù)此安排和調(diào)整教學(xué)方法。例如，經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)學(xué)生的高考成績、入學(xué)考試成績大多不好，并且大部分同學(xué)未接觸過會計，因此在講課時注意放緩節(jié)奏，深入淺出；針對內(nèi)向的學(xué)生，會有意的多給內(nèi)向的學(xué)生表現(xiàn)機會，增強他們的學(xué)習(xí)信心；針對不聽課的學(xué)生，課下會與該生交流，詢問不聽課的原因，并告知學(xué)習(xí)的重要性。
2、鉆研教材
教材反映著學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，是教師進行教學(xué)的基本依據(jù)。本人在9月中旬領(lǐng)到教材后便用一個星期的時間全面研讀了一遍教材內(nèi)容，掌握本課程的框架和結(jié)構(gòu)，劃分教學(xué)的重點難點，構(gòu)思教學(xué)過程。9月底開始上課后，每次上課前再一次鉆研本次課程的內(nèi)容，并在網(wǎng)上搜索與本次課程相關(guān)的資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容。
3、撰寫教案和任務(wù)書
9月3日做完了前四周的教案和任務(wù)書，國慶放假期間做完了本門課程的全部教案和任務(wù)書，并在上課后根據(jù)課程的實際實施情況進行了相應(yīng)修改。
（二）課堂講授
本人在課堂講授中遵循"教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，注重與學(xué)生的互動，盡力避免自說自話的講授方式。重點從七方面入手：一是關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，根據(jù)課堂情況及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，調(diào)動學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)積極性，保持課堂的活躍性和穩(wěn)定性；二是激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛；三是通過理論與實踐結(jié)合的方式，將會計基礎(chǔ)知識結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，引發(fā)學(xué)生對會計學(xué)習(xí)的興趣；四是采用案例教學(xué)法，提高學(xué)生對知識的綜合運用能力；五是在課堂上適當(dāng)穿插討論，調(diào)動學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的自主性；六是課堂上講練結(jié)合，讓學(xué)生能夠自查對知識點的掌握程度；七是使用直觀教具，給學(xué)生留下深刻的印象；第八，一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面輔導(dǎo)后進生，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué)，及時表揚，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（三）教學(xué)反思
一是在課上及課下詢問學(xué)生意見并據(jù)此及時調(diào)整教學(xué)方式；二是通過回憶上次課的教學(xué)內(nèi)容、場景、學(xué)生反應(yīng)進行教學(xué)反思；三是要求學(xué)習(xí)委員定期收集本班學(xué)生對于會計基礎(chǔ)課程的教學(xué)意見并及時反饋；四是通過撰寫博客總結(jié)和反思教學(xué)工作；五是通過與其他教師交流、對話，反思自己的教學(xué)工作，吸取其他老師的經(jīng)驗，并及時調(diào)整后續(xù)教學(xué)工作。
二、學(xué)生管理工作
本人從20XX年9月1日開始擔(dān)任會計1508班的班主任，一個學(xué)期以來，主要做了以下學(xué)生管理工作：
（一）新生軍訓(xùn)
軍訓(xùn)前做好軍訓(xùn)安排并選出軍訓(xùn)負責(zé)人，軍訓(xùn)過程中進行現(xiàn)場視察和指導(dǎo)，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)、組織疏散演練，做好后勤工作，杜絕安全隱患。
（二）自考宣傳工作
一是召開自考宣傳班會，制作自考宣傳PPT,從多個角度介紹自考的優(yōu)點，鼓勵大家報名，并收集有報名意向的學(xué)生姓名；二是晚自習(xí)后進入寢室宣傳，以談心的方式與大家交流，以身邊朋友、同事的例子宣傳自考的好處，并逐一解答學(xué)生對自考的疑惑；三是對班干部進行重點宣傳，要求班干部在自考報名上起到帶頭作用。經(jīng)過不懈努力，全班有11名學(xué)生報名自考。
（三）班級建設(shè)
一是通過公開競選和學(xué)生投票的方式選舉班干部；二是制定班干部職責(zé)和考核辦法；三是安排班干部制定班規(guī)，組織同學(xué)們一起完善班規(guī)。
（四）安全教育工作
定期舉行安全教育班會，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，一學(xué)期以來，沒有安全事故發(fā)生。
（五）助學(xué)金評選工作
首先，召開獎助學(xué)金評定班會，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《經(jīng)濟管理20XX年國家獎助學(xué)金評定方案》，說明助學(xué)金評定條件、班級名額、提交申請書截止時間，國家獎助學(xué)金所需上交的材料（貧困證明，建設(shè)銀行賬號），并要求每個寢室推薦一個代表加入助學(xué)金評定小組，班干部則由班長和團支書做代表加入助學(xué)金評定小組。
其次，召開助學(xué)金評定小組會議，公布班級參選助學(xué)金的名單（25人），對所交申請書的同學(xué)家庭情況進行摸底和更深層次的了解，在參選的25個同學(xué)里面選出15個生活比較貧困的同學(xué)，再從15個同學(xué)里面依次選出4個一等助學(xué)金、4個二等助學(xué)金、3個三等助學(xué)金，另外剩下4個同學(xué)作為備選項，進行進一步考察。
最后，通過與參選學(xué)生及其室友談話的方式進行進一步的深入考察，確定受助學(xué)生名單。
三、畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)工作
本人在20XX年9月底至11月底共指導(dǎo)了42名大三學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計。安排了4次畢業(yè)設(shè)計集中指導(dǎo)課程，由于人數(shù)眾多，每次集中指導(dǎo)都需要近5個小時。除了集中指導(dǎo)，對每名同學(xué)又分別進行了6~8次的單獨指導(dǎo)，單獨指導(dǎo)多為郵件指導(dǎo)的形式，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)郵件收發(fā)合計共479封。經(jīng)過兩個多月廢寢忘食的努力工作，42個學(xué)生中有40個通過了畢業(yè)答辯，取得了不錯的成績。
四、不足之處及努力方向
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又快接近尾聲了。從第一天剛上任時的恐慌到現(xiàn)在此刻回顧總結(jié)這一學(xué)期工作時的喜悅，感覺自己在工作能力，其他各方面上在逐漸地進步。非常高興自己成為了07級國貿(mào)二班的班長。自己總嘗試著盡自己最大的努力爭取做到優(yōu)秀!
回顧總結(jié)本學(xué)期的工作，將從工作、活動、會議、其余等四方面講述：
一、 工作
1、 組織協(xié)調(diào)各班委的工作，每周定期或不定期召開班委會議本學(xué)期前段時間定期召開會議，后段時間不定期召開。主要為總結(jié)近段時間的事情以及存在的問題和安排未來兩周的工作及應(yīng)注意的事項。
2、 組織召開班會本學(xué)期組織全班同學(xué)開了班會，包括一次主題班會。⑴、班會主要是針對班級日常生活中存在的問題及班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級活動⑵、策劃并主持召開主題班會---我的未來我做主
3、 制作2007—2008年年度掛科成績統(tǒng)計表上交輔導(dǎo)員
4、 通知并組織貧困生建檔，完善自己的網(wǎng)上信息資料
5、 關(guān)于獎學(xué)金評定負責(zé)組織成立班組測評小組，嚴(yán)格、公平、公正地評估，協(xié)助輔導(dǎo)員
6、 關(guān)于助學(xué)金、勵志獎學(xué)金的評定下達通知關(guān)于助學(xué)金、勵志獎學(xué)金評定的相關(guān)事宜，組織同學(xué)們填好相關(guān)信息，并統(tǒng)計整理資料。7、 通知同學(xué)們辦理火車優(yōu)惠券補辦及充值等相關(guān)事宜
二、 活動
1、 農(nóng)家樂旨在加強班級凝聚力，增進同學(xué)間的交流
2、 主題班會---我的未來我做主旨在幫助同學(xué)們了解自己專業(yè)的動態(tài)及相關(guān)信息以及提供一個給同學(xué)們自我展示的舞臺。
3、 院運動會鼓勵同學(xué)們積極參與，并組織同學(xué)們觀看
三、 會議積極準(zhǔn)時參加會議，并及時傳達會議精神
1、 加強同輔導(dǎo)員的聯(lián)系，加強班級的日常管理
2、 經(jīng)管系團總支學(xué)生會全體會議3、 07、08級會議
4、 經(jīng)管系教學(xué)管理會議，反映教學(xué)中亟待解決的問題
5、 經(jīng)管系會議
四、 其余
1、 及時向輔導(dǎo)員、學(xué)院反映各種情況
2、 及時全面?zhèn)鬟_學(xué)院各項政策，認(rèn)真完成各項工作
3、 加強同任課老師的聯(lián)系，協(xié)助維護課堂紀(jì)律4、 鼓勵同學(xué)們參加學(xué)院的活動，參加院系的選舉
