時間：2023-02-27 11:17:14
序論：在您撰寫機關(guān)學習計劃時，參考他人的優(yōu)秀作品可以開闊視野，小編為您整理的7篇范文，希望這些建議能夠激發(fā)您的創(chuàng)作熱情，引導您走向新的創(chuàng)作高度。
隨著大學的擴招，畢業(yè)人數(shù)的增加，工作不再由國家分配，大學生畢業(yè)的黃金時期悄然而逝，面對激烈的競爭，大學生的就業(yè)形勢也一年比一年嚴峻，然而市場需求卻沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力仍然很大。這兩年畢業(yè)生人數(shù)仍有較大增長，面對工作崗位沒有明顯增加的現(xiàn)實，我們要同富有工作經(jīng)驗的下崗工人，勞動力價格底下的農(nóng)村富余人口舉行競爭，就業(yè)形勢不容樂觀。面對這樣的環(huán)境，多掌握一門學問就多一門出路，所以，我計劃自學會計這門專業(yè)。
首先，我對職業(yè)環(huán)境進行了分析?，F(xiàn)在在我國，全國數(shù)百所高校中幾乎每個學校都設(shè)有財政專業(yè)，尤其是會計專業(yè)，每年都有成千上萬的會計專業(yè)大學畢業(yè)生涌上人才市場，雖說枯寂是熱門專業(yè)，但如今這種現(xiàn)狀下普通和初級財務(wù)人員也明顯供大于求。但高端財務(wù)人才卻千金難覓。作為專業(yè)技術(shù)性很強和個人素質(zhì)相對要求較高，且事業(yè)單位最重要的經(jīng)濟信息系統(tǒng)和控制系統(tǒng)的財務(wù)會計工作。越來越多的企業(yè)開始對其從業(yè)人員有了新的期望和要求。目前，具有幾年會計工作實踐經(jīng)驗，并且取得會計職稱如注冊會計師，ACCA、AIA等的中高級會計人才成為市場上搶手貨。這些狀況使就業(yè)市場競爭日益激烈。面臨這種狀況作為當代大學生應該好好籌謀自己的前途，做好合理的規(guī)劃。真正走進社會工作才不會手忙腳亂，不知從何開始。
其次，我做了詳細的規(guī)劃。
一、明確專業(yè)學習目標：
為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計，又懂國際會計慣例的會計人才。為企事業(yè)單位、政府機關(guān)、會計師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實和具有較強業(yè)務(wù)能力、有較強外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計與財務(wù)管理的專門人才。
二、明確應具備的能力
1、熟悉專業(yè)知識和相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學，經(jīng)濟學，管理學及營銷學等方面知識。
2、有良好的職業(yè)道德，工作認真踏實，謹慎細致，思維敏捷，邏輯分析能力強，對數(shù)字敏感，記憶力好。
3、有較強的社交能力，信息快，懂變通，善學習，求上進。
三、了解主要課程：
會計學、審計學、統(tǒng)計學、市場營銷、財務(wù)會計、財務(wù)管理、經(jīng)濟法、資產(chǎn)評估、財務(wù)報表分析等
四、具體學習計劃：
在學好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，通過英語四級考試。另外，在校期間考出就業(yè)所需要的一些必要的資格證書，掌握一定的就業(yè)技巧。利用較充分的課余時間來熟悉相關(guān)政策法規(guī)，有一定的法律學，經(jīng)濟學，管理學及營銷學等方面知識。通過參加一些活動來增強自己的社交能力。
五、應對弱勢、威脅
1利用寒暑假去公司實習獲得經(jīng)驗。
2多與人溝通習得交流技巧，做好心理準備。
3利用網(wǎng)絡(luò)。報刊、人際關(guān)系等了解經(jīng)融動向。
4增強競爭力。保持樂觀心態(tài)。
5多學些商業(yè)技巧，商業(yè)談判。同時增加威信。
一、指導思想
堅持以建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹落實黨的**精神，按照全國“四五”普法規(guī)劃和《青島市**—**年法制宣傳教育和依法治市規(guī)劃》確定的“兩個轉(zhuǎn)變、兩個提高”的目標要求，緊緊圍繞四方區(qū)委、區(qū)政府中心工作，以服務(wù)經(jīng)濟發(fā)展為重點，深入開展以領(lǐng)導干部為重點的法制宣傳教育，為促進建管行業(yè)的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，為建設(shè)“繁榮四方、平安四方、文明四方”營造良好的法治環(huán)境。
二、學習任務(wù)
（一）認真開展憲法修正案和《中華人民共和國行政許可法》宣傳教育。一是廣泛宣傳憲法修正案的重要內(nèi)容和意義，熟悉修正的章節(jié)和內(nèi)容，樹立憲法權(quán)威，增強公民的維憲意識。二是抓好《中華人民共和國行政許可法》宣傳教育工作。聯(lián)系單位工作實際，通過舉辦學習班、法制講座等有效形式，加強對行政許可法宣傳教育的力度，積極推進依法行政，提高全社會法治化管理水平。
（二）圍繞整頓市場經(jīng)濟秩序，增強誠信理念開展法制宣傳教育。圍繞人民群眾關(guān)心的熱點、難點問題，結(jié)合當前建筑市場、土地市場、集貿(mào)市場存在的不規(guī)范、漏洞多的實際情況，認真開展《土地管理法》、《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)知識的宣傳教育，有效地增強廣大消費者、市場經(jīng)營、監(jiān)管人員依法消費、依法經(jīng)營、依法管理的意識。
（三）認真開展青島市地方性法規(guī)、規(guī)章的宣傳教育。結(jié)合城市建設(shè)和管理重點工作，根據(jù)不同時段、不同對象，向社會大力宣傳《青島市市政工程設(shè)施管理辦法》、《青島市城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理辦法》、《青島市城市綠化管理辦法》、《青島市全民義務(wù)植樹辦法》、《青島市愛國衛(wèi)生工作規(guī)定》等我市近年來出臺的城市建設(shè)管理法律法規(guī)，提高全民的法律意識。
（四）重點抓好領(lǐng)導干部普法教育。認真制定領(lǐng)導干部學法用法計劃；堅持領(lǐng)導干部學法制度，每季度至少要安排一次相關(guān)法律法規(guī)知識學習；堅持機關(guān)“學法日”制度，加強考核，提高出勤率和學習效果，年內(nèi)舉辦建管局科級以上干部法律知識講座2次，增強領(lǐng)導干部依法行政的能力；積極做好今年的國家公職人員《行政許可法》及相關(guān)法律知識考試工作。
三、保障措施
一、以人為本，牢固樹立終身學習理念
黨的十七大明確提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。創(chuàng)建學習型機關(guān)，是建設(shè)學習型社會的重要組成部分，是貫徹落實十七大精神的具體體現(xiàn)，是組織管理理論和領(lǐng)導管理方式的重大創(chuàng)新。要通過學習和實踐，改變傳統(tǒng)思維模式，學習系統(tǒng)思維方式，進行理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，推進依法執(zhí)政。國土資源部門作為政府的重要工作部門，承擔著土地礦權(quán)管理的重任。要提升國土資源部門執(zhí)政能力，就必須充分發(fā)揮“人”這個決定性因素的作用，注重激活人的內(nèi)在動力與活力。為引導廣大干部職工進一步明確學習目標，將自發(fā)的學習熱情升華為自覺的學習行動，我局決定成立由局黨組書記、局長江濤任組長；副局長劉訓琦、紀檢組長王代容為副組長的創(chuàng)建學習型機關(guān)領(lǐng)導小組。要求通過更新學習理念和創(chuàng)新學習方式，建立學習型班子，帶出學習型隊伍，培養(yǎng)學習型人才，全面提高全局干部職工隊伍的整體素質(zhì)。
二、建章建制，激發(fā)學習原動力
1、謀劃全局建制度。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的部署和要求，結(jié)合我局實際，制定黨組中心組學習和全局干部職工學習計劃，并要求文件的形式發(fā)給各股室。局黨支部應把握全局統(tǒng)籌，根據(jù)各項學習任務(wù)，及時補充學習計劃。
2、突出重點抓引導。在學習內(nèi)容的安排上，我們要緊緊扣住政治理論工作及我局自身建設(shè)的實際，結(jié)合土地業(yè)務(wù)工作的重點、難點問題和新的科學知識、技術(shù)要求，確定學習內(nèi)容和研討專題，深入開展全員讀書活動。要求全體干部職工重點學習《黨的十七大學習資料匯編》、《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》、《國務(wù)院關(guān)于嚴格土地管理的決定》等必讀、選讀書籍。做到既突出政治理論學習重點，又兼顧業(yè)務(wù)知識學習，既注重前沿科學理論的掌握，又注重實際操作和應用。
3、嚴格考核抓落實。將學習活動引向深入，切實抓出學習效果，局黨支部應制定詳細的學習考核目標，把責任落實到各股室，明確到各股室負責人。督促干部職工完成規(guī)定的學習任務(wù)。并要求辦公室制定詳細的實施方案和評分辦法，將學習情況與干部職工的年度考核、評先評優(yōu)真正掛鉤。通過學習增加干部職工的學習動力。
三、領(lǐng)導示范，共同營造良好的學習氛圍
負有決策、指導、協(xié)調(diào)、控制之責的領(lǐng)導干部，是我局機關(guān)各項工作的“第一推動力”。局黨組對學習重視的程度，學習的深度，直接影響到學習型機關(guān)創(chuàng)建活動的開展。建設(shè)學習型機關(guān)，首先要求局領(lǐng)導班子要重視和參與學習，帶頭學習，帶頭超越自我，重塑自我，成為學習的楷模。要擴大參與面，增強針對性，局黨組決定在學習活動中，安排局領(lǐng)導的中心發(fā)言和相關(guān)專題發(fā)言；安排全體干部職工集中學習以提高政策理論和業(yè)務(wù)知識水平，并調(diào)研走訪以了解民情民意解決實際困難。
四、豐富載體，全面推進機關(guān)文化建設(shè)
1、導向推進，樹立典型。為增強干部職工的事業(yè)心和成就感，我們要通過定期宣傳模范人物和基層職工的優(yōu)秀事跡，樹立典型，以激發(fā)干部職工的學習勁頭。
一、以人為本，牢固樹立終身學習理念
黨的十七大明確提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展”。創(chuàng)建學習型機關(guān)，是建設(shè)學習型社會的重要組成部分，是貫徹落實十七大精神的具體體現(xiàn)，是組織管理理論和領(lǐng)導管理方式的重大創(chuàng)新。要通過學習和實踐，改變傳統(tǒng)思維模式，學習系統(tǒng)思維方式，進行理論創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，推進依法執(zhí)政。國土資源部門作為政府的重要工作部門，承擔著土地礦權(quán)管理的重任。要提升國土資源部門執(zhí)政能力，就必須充分發(fā)揮“人”這個決定性因素的作用，注重激活人的內(nèi)在動力與活力。為引導廣大干部職工進一步明確學習目標，將自發(fā)的學習熱情升華為自覺的學習行動，我局決定成立由局黨組書記、局長江濤任組長；副局長劉訓琦、紀檢組長王代容為副組長的創(chuàng)建學習型機關(guān)領(lǐng)導小組。要求通過更新學習理念和創(chuàng)新學習方式，建立學習型班子，帶出學習型隊伍，培養(yǎng)學習型人才，全面提高全局干部職工隊伍的整體素質(zhì)。
二、建章建制，激發(fā)學習原動力
1、謀劃全局建制度。根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的部署和要求，結(jié)合我局實際，制定黨組中心組學習和全局干部職工學習計劃，并要求文件的形式發(fā)給各股室。局黨支部應把握全局統(tǒng)籌，根據(jù)各項學習任務(wù)，及時補充學習計劃。
2、突出重點抓引導。在學習內(nèi)容的安排上，我們要緊緊扣住政治理論工作及我局自身建設(shè)的實際，結(jié)合土地業(yè)務(wù)工作的重點、難點問題和新的科學知識、技術(shù)要求，確定學習內(nèi)容和研討專題，深入開展全員讀書活動。要求全體干部職工重點學習《黨的十七大學習資料匯編》、《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》、《國務(wù)院關(guān)于嚴格土地管理的決定》等必讀、選讀書籍。做到既突出政治理論學習重點，又兼顧業(yè)務(wù)知識學習，既注重前沿科學理論的掌握，又注重實際操作和應用。
3、嚴格考核抓落實。將學習活動引向深入，切實抓出學習效果，局黨支部應制定詳細的學習考核目標，把責任落實到各股室，明確到各股室負責人。督促干部職工完成規(guī)定的學習任務(wù)。并要求辦公室制定詳細的實施方案和評分辦法，將學習情況與干部職工的年度考核、評先評優(yōu)真正掛鉤。通過學習增加干部職工的學習動力。
三、領(lǐng)導示范，共同營造良好的學習氛圍
負有決策、指導、協(xié)調(diào)、控制之責的領(lǐng)導干部，是我局機關(guān)各項工作的“第一推動力”。局黨組對學習重視的程度，學習的深度，直接影響到學習型機關(guān)創(chuàng)建活動的開展。建設(shè)學習型機關(guān)，首先要求局領(lǐng)導班子要重視和參與學習，帶頭學習，帶頭超越自我，重塑自我，成為學習的楷模。要擴大參與面，增強針對性，局黨組決定在學習活動中，安排局領(lǐng)導的中心發(fā)言和相關(guān)專題發(fā)言；安排全體干部職工集中學習以提高政策理論和業(yè)務(wù)知識水平，并調(diào)研走訪以了解民情民意解決實際困難。
四、豐富載體，全面推進機關(guān)文化建設(shè)
1、導向推進，樹立典型。為增強干部職工的事業(yè)心和成就感，我們要通過定期宣傳模范人物和基層職工的優(yōu)秀事跡，樹立典型，以激發(fā)干部職工的學習勁頭。
高職院校加強學籍管理信息化建設(shè)是廣大師生和學籍管理人員的共同期盼。學籍管理的人工作業(yè)，存在很多問題，人為誤差、不必要的重復勞動，都使得學籍管理的工作效率低下，而學籍管理的信息化建設(shè)，給廣大師生和學籍管理人員帶來福音，學籍管理的信息化將會使管理工作便捷、高效，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化與信息化。
2、高職院校學籍管理信息化建設(shè)中存在的主要問題及成因
2.1高職院校學籍管理制度不健全
學籍管理涉及到各個學院的多個職能部門，僅依靠教務(wù)處一個部門難以完成，其規(guī)范化與現(xiàn)代化的實現(xiàn)，是一項較為復雜的系統(tǒng)工程?，F(xiàn)如今，辦學規(guī)模不斷擴大，而大部分的高職院校的學籍管理的實現(xiàn)仍然主要集中在教務(wù)處，從而使得該部門工作人員的工作量巨大繁雜，直接挫敗他們的積極性，處理工作不嚴謹，不能保證學生信息采集的及時性與全面性。
2.2高職院校學籍管理信息化程度偏低
目前，一些高職院校學籍管理還處于較為落后的水平，其管理方式多以手工形式為主，導致工作量大、低效率、低準確率，存在著不必要的重復勞動，這對決策者或是需求者提供信息的全面性、準確性和快捷性大打折扣。即使在一些院校，已經(jīng)建立了各相關(guān)部門的信息交流與網(wǎng)絡(luò)共享的機制，但大多數(shù)都不夠完善。
2.3高職院校學籍管理軟件的局限性
高職院校學習管理軟件的開發(fā)必須有學校的領(lǐng)導支持，學校的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部門同學校的學習管理部門等繼續(xù)配合，才能夠正常進行。但是在高職院校學習管理軟件開發(fā)的過程中，出現(xiàn)了主管領(lǐng)導不夠重視，導致軟件的開發(fā)缺乏人才和資金等；有的是相關(guān)的學籍管理部門不夠配合，認為新的軟件開發(fā)之后會取代自己的地位，所以對軟件開發(fā)進行抵制等；還有一些相關(guān)部門不了解學籍管理軟件開發(fā)的重要性，認為其開發(fā)沒有必要等，都對高職院校學習管理然間的開發(fā)造成了制約，使得高職院校學籍管理軟件的開發(fā)沒有辦法正常進行下去。
3、高職院校學籍管理信息化建設(shè)的主要對策
3.1提高對學籍管理信息化建設(shè)的認識
全面提高高職院校相關(guān)領(lǐng)導對學籍管理信息化建設(shè)的認識，制定和完善相關(guān)的規(guī)章制度，加大經(jīng)費投入力度，擴大宣傳，調(diào)動學籍管理人員、軟件開發(fā)人員和廣大師生的能動性，使得大家都參與到學籍管理信息化建設(shè)中來。
3.2深入研發(fā)，軟件優(yōu)化對教務(wù)學籍管理軟件的開發(fā)與引進，是實現(xiàn)學籍管理信息化的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。其研發(fā)應緊密結(jié)合學分制的改革，配合學校的專業(yè)調(diào)整與對新課程的開發(fā)，融入到學生考核體系改革之中，更要考慮學校在辦學規(guī)模上的變化。學籍管理軟件的設(shè)計與研發(fā)，應與學校特點相結(jié)合，實現(xiàn)高效運行、兼容性強以及易于改進和拓展功能的特點。教務(wù)管理的相關(guān)人員應積極參與到學籍軟件的研發(fā)過程之中，達到教務(wù)學籍軟件在結(jié)構(gòu)功能以及使用方面，能夠更加科學合理完善。
3.3在學籍管理信息化建設(shè)過程中明確分工
學籍管理信息化建設(shè)是一項較為復雜的系統(tǒng)工程，每位學生的切身利益，學校對人才培養(yǎng)質(zhì)量的保證，與它都是密切相關(guān)的。在這個龐大的責任體系中，每一個環(huán)節(jié)都要正常運作，只有明確分工，強化責任，才能保證整個工作的順利進行。教師、學生、各院系負責人、教務(wù)處負責人、學院分管領(lǐng)導等等都要各司其職，各負責任，做好其相應的工作，這樣就能達到學籍管理信息化建設(shè)工作規(guī)范高效全面開展。
4、小結(jié)
目標：使不寫作業(yè)的人逐漸減少，臨近期末時，基本科目要達到每個人都認真完成。
近期小計劃：首先把每個科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個課代表都要做到認真負責，把每天不寫作業(yè)的人統(tǒng)計清楚。
而那些總不寫作業(yè)的人，會得到相應的懲罰。
中期小計劃：此外，我還想借這次機會，多與那些經(jīng)常不寫作業(yè)的人談心，說說話，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個“不寫作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學，趁著這次好機會，我一定要和班里的同學把關(guān)系搞得好一點兒。
1當前教學管理的發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的主要問題
1.1教學管理的資源利用的結(jié)構(gòu)需要優(yōu)化
①受制于我國長期以來的教育系統(tǒng)的傳統(tǒng)體制模式的束縛，我國在教學管理措施上的探索還尚處于較為落后的階段，未能有效適應當前信息化高速發(fā)展的變化趨勢。②我國教育事業(yè)發(fā)展的一個很大現(xiàn)實就是存在著很大程度上的區(qū)域不均衡現(xiàn)象，這也是產(chǎn)生教學管理上資源利用結(jié)構(gòu)不合理的一個重要因素。③存在著一定的教學單位和相關(guān)組織部門在管理上的疏忽，存在著對管理能力培養(yǎng)和管理資源建設(shè)的一定程度上的欠缺，導致產(chǎn)生資源利用結(jié)構(gòu)上或存在資源浪費、或存在資源緊缺，影響著當前的教學管理工作。
1.2教學管理的信息處理能力不足
長期以來相關(guān)的教學單位和管理部門存在著教學管理措施上的缺陷，導致教學管理部署上存在一定程度上的信息環(huán)節(jié)上的疏漏，一些信息處理上缺乏有效的應對措施，或者沒有相對應的處理機制，導致在信息處理能力上存在著發(fā)展短板。這就影響到了當前教學管理相關(guān)工作的開展，產(chǎn)生了相應的高效信息處理的發(fā)展需求。
1.3教學管理的協(xié)同性不夠
由于缺乏全面系統(tǒng)的教學管理措施和教學管理各部門之間的有效協(xié)同和配合，存在著一定程度上的信息壁壘和溝通障礙，產(chǎn)生在教學管理的整體性管理成效上存在著相當大的管理空缺，通常這一方面也是造成教學管理在不同教學單位和不同教學管理部門之間產(chǎn)生失管失控或者嚴重影響教學管理成效的問題最為根本的原因。
1.4教學管理缺乏信息化管理理念
往往受到傳統(tǒng)的教學管理思維理念的制約和影響，在施行教學管理措施的過程中，往往不注重進行有效的信息化管理措施，導致一定程度上削弱了自上而下的教學管理措施的效果，另一方面又忽視了自下而上的教學管理反饋的有效作用，這也是制約著當前教學管理措施產(chǎn)生應有成效的一大原因[1]。
2教學管理和計算機信息化的關(guān)系
2.1計算機信息化決定著教學管理過程中的資源優(yōu)化
進行計算機信息化建設(shè)，將有助于打破現(xiàn)有教學管理環(huán)境中的資源分配不均局面，通過開放的、系統(tǒng)性的、具備均等性的信息化技術(shù)應用，實現(xiàn)對部分教學管理下的資源分配問題進行有效的調(diào)劑，實現(xiàn)更具均衡性的有利信息環(huán)境，助力教學管理過程中的資源優(yōu)化，形成更具全面性的教學管理發(fā)展[2]。
2.2計算機信息化決定著當前教學管理中的信息處理能力
計算機信息化與教學管理的關(guān)系研究，其實也是挖掘計算機信息化處理能力的研究，是綜合利用計算機信息化處理能力的技術(shù)優(yōu)勢，實現(xiàn)增強教學管理過程中的綜合信息處理能力的探索。①能夠增進教學管理過程中的相關(guān)信息采集能力，形成有效的信息覆蓋性采集措施；②能夠增進教學管理中的即時性信息反饋能力；③實現(xiàn)信息的有效對接，產(chǎn)生及時有效的信息分析和應對措施。
2.3計算機信息化決定著各部門間教學管理的協(xié)同性
計算機信息化與教學管理的關(guān)系還在于在進行教學管理工作的過程中，需要借助計算機信息化技術(shù)來實現(xiàn)各部門間信息交換和溝通聯(lián)系完成整體性計算機信息化的相互連通，形成在處理教學管理工作任務(wù)時，能夠形成密切的協(xié)同配合，采取一定的交流措施，維持良好的教學管理水平，保證教學管理任務(wù)的順利進行，從而提高整體的協(xié)同性[3]。
2.4計算機信息化決定著綜合信息化管理理念的形成
缺乏信息化管理理念，也正是當前教學管理發(fā)展的阻礙。只有通過計算機信息化技術(shù)來實現(xiàn)各項在教學管理過程中的相關(guān)應用，完成好教學管理的信息化管理任務(wù)，才能真正提供適宜教學管理綜合信息化管理理念施行的有利環(huán)境。從總體上來看，只有堅持計算機信息化技術(shù)的深入應用，才能實現(xiàn)綜合信息化管理的相關(guān)管理思路實現(xiàn)有效落實；而健全在教學管理措施中的信息化管理理念，則能夠增進教學管理活動在信息化發(fā)展條件下的持續(xù)發(fā)展，增進適應度。
3總結(jié)
綜上所述，只有真正認識到計算機信息化與教學管理的關(guān)系，并且注重計算機信息化建設(shè)在教學管理工作中的基礎(chǔ)性運用，增強資源優(yōu)化分配、提高信息處理能力、增進教學管理的協(xié)同性，形成完善的信息化管理理念，才能有助于提高教學管理水平，實現(xiàn)對教育事業(yè)發(fā)展的有效促進作用。
作者:徐聚星 單位:貴州財經(jīng)大學
參考文獻:
[1]吉國慶.論計算機信息技術(shù)與高職院教學管理信息化[J].遼寧高職學報，2006，03：12~14.
