投稿《青海教育》需要什么條件？
來(lái)源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-08-13 17:14:00 26370人看過(guò)
《青海教育》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊，由青海省教育廳主管、青海省教育廳主辦的期刊，創(chuàng)刊于1957年，國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN：0529-3502，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN：63-1006/G4。
《青海教育》雜志投稿需要滿足以下條件：
<一>正文內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，層級(jí)不宜過(guò)多，層級(jí)序號(hào)為一、（一）、1、（1）、①。
<二>注釋是對(duì)正文中某一特定內(nèi)容做進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說(shuō)明，在正文中對(duì)應(yīng)處以插入腳注形式標(biāo)注。
<三>為提升學(xué)術(shù)品格及貫徹學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待每一篇來(lái)稿，本刊實(shí)行三審終審制。對(duì)于重要的或有爭(zhēng)議的稿件，編輯委員會(huì)將在與編輯部之外的專門(mén)研究人員協(xié)商討論后，最終決定是否錄用，但只以文章質(zhì)量為依據(jù)。
<四>表格采用三線表,保證表格中項(xiàng)目與數(shù)據(jù)的對(duì)應(yīng)正確。
<五>注釋形式為頁(yè)下腳注，以①②……格式標(biāo)注，每頁(yè)重新編號(hào)。
該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展，為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，主要是探索教育規(guī)律，服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果，促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作，為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。
《青海教育》學(xué)術(shù)信息
影響因子：0.51
發(fā)文量：5947
總被引次數(shù)：1283
青海教育雜志年度被引次數(shù)報(bào)告
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0.08
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0.86
0.88
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0.94
本刊文章見(jiàn)刊的年份
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.1
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0.3273
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0.8
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0.8909
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被引次數(shù)的累積百分比
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0.1867
0.28
0.3733
0.5267
0.6133
0.7867
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0.9
本刊文章見(jiàn)刊的年份
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0
0
0
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本刊文章見(jiàn)刊的年份
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0.3917
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0.55
0.6208
0.7292
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被本刊自己引用的次數(shù)
0
0
0
0
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0.6121
0.6983
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被本刊自己引用的次數(shù)
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0
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0.3547
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0
0
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0
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被引次數(shù)的累積百分比
0.0345
0.1494
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0.4023
0.5057
0.5517
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0.6897
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0.7931
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在2018年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
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在2020年的被引次數(shù)
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被本刊自己引用的次數(shù)
0
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被本刊自己引用的次數(shù)
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0.879
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0.9281
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