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投稿《青海教育》需要什么條件?

來源:優(yōu)發(fā)表網整理 2025-05-20 11:51:42 25956人看過

《青海教育》雜志是一本在教育研究領域具有一定影響力的學術期刊,由青海省教育廳主管、青海省教育廳主辦的期刊,創(chuàng)刊于1957年,國際標準刊號 ISSN:0529-3502,國內統(tǒng)一刊號 CN:63-1006/G4。

《青海教育》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>正文內容應簡潔明了,層級不宜過多,層級序號為一、(一)、1、(1)、①。

<二>注釋是對正文中某一特定內容做進一步解釋或補充說明,在正文中對應處以插入腳注形式標注。

<三>為提升學術品格及貫徹學術標準,公正、嚴謹地對待每一篇來稿,本刊實行三審終審制。對于重要的或有爭議的稿件,編輯委員會將在與編輯部之外的專門研究人員協(xié)商討論后,最終決定是否錄用,但只以文章質量為依據。

<四>表格采用三線表,保證表格中項目與數據的對應正確。

<五>注釋形式為頁下腳注,以①②……格式標注,每頁重新編號。

該雜志旨在推動教育理論與實踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個學術交流的平臺,主要是探索教育規(guī)律,服務教育實踐。通過發(fā)表高質量的教育研究成果,促進教育領域的學術交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實踐指導。

《青海教育》學術信息

影響因子:0.51

發(fā)文量:5947

總被引次數:1283

青海教育雜志學術成果

雜志學術成果

青海教育雜志年度被引次數報告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數

1 11 20 26 30 27 14 3 5 4

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0067 0.08 0.2133 0.3867 0.5867 0.7667 0.86 0.88 0.9133 0.94

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數

2 9 10 15 12 15 25 2 5 3

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0182 0.1 0.1909 0.3273 0.4364 0.5727 0.8 0.8182 0.8636 0.8909

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數

0 14 14 14 14 23 13 26 8 9

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0 0.0933 0.1867 0.28 0.3733 0.5267 0.6133 0.7867 0.84 0.9

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數

6 18 41 17 14 32 19 16 25 1

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0269 0.1076 0.2915 0.3677 0.4305 0.574 0.6592 0.7309 0.843 0.8475

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數

2 20 26 29 17 13 25 17 26 22

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0083 0.0917 0.2 0.3208 0.3917 0.4458 0.55 0.6208 0.7292 0.8208

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數

2 20 22 20 27 8 18 25 20 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0086 0.0948 0.1897 0.2759 0.3922 0.4267 0.5043 0.6121 0.6983 0.7457

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數

1 19 18 23 11 24 7 13 17 11

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0049 0.0985 0.1872 0.3005 0.3547 0.4729 0.5074 0.5714 0.6552 0.7094

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數

3 10 11 11 9 4 5 7 4 5

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0345 0.1494 0.2759 0.4023 0.5057 0.5517 0.6092 0.6897 0.7356 0.7931

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數

5 11 7 13 6 1 5 7 2 2

被本刊自己引用的次數

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0625 0.2 0.2875 0.45 0.525 0.5375 0.6 0.6875 0.7125 0.7375

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數

6 20 15 9 11 8 6 2 3 1

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0571 0.2476 0.3905 0.4762 0.581 0.6571 0.7143 0.7333 0.7619 0.7714

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數

18 57 38 14 11 5 5 3 2 2

被本刊自己引用的次數

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.1017 0.4237 0.6384 0.7175 0.7797 0.8079 0.8362 0.8531 0.8644 0.8757

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數

23 69 50 29 15 6 9 7 0 5

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 1 0 0

被引次數的累積百分比

0.0958 0.3833 0.5917 0.7125 0.775 0.8 0.8375 0.8667 0.8667 0.8875

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數

7 45 35 24 15 1 4 7 4 2

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0446 0.3312 0.5541 0.707 0.8025 0.8089 0.8344 0.879 0.9045 0.9172

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數

8 48 27 11 10 10 3 2 10 0

被本刊自己引用的次數

0 0 0 0 1 0 0 0 0 0

被引次數的累積百分比

0.0576 0.4029 0.5971 0.6763 0.7482 0.8201 0.8417 0.8561 0.9281 0.9281

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青海教育雜志,月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:教育論壇、教育廣角、校園管理等。1957年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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