《Rla-revista De Linguistica Teorica Y Aplicada》雜志的收稿范圍和要求是什么？
來源：優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2024-09-18 11:22:44 54人看過
《Rla-revista De Linguistica Teorica Y Aplicada》雜志收稿范圍涵蓋文學(xué)全領(lǐng)域，此刊是該細(xì)分領(lǐng)域中屬于非常不錯的SCI期刊，在行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域中學(xué)術(shù)影響力較大，專業(yè)度認(rèn)可很高，所以對原創(chuàng)文章要求創(chuàng)新性較高，如果您的文章質(zhì)量很高，可以嘗試。
平均審稿速度 ，影響因子指數(shù)0.6。
該期刊近期沒有被列入國際期刊預(yù)警名單，廣大學(xué)者值得一試。
具體收稿要求需聯(lián)系雜志社或者咨詢本站客服，在線客服團隊會及時為您答疑解惑，提供針對性的建議和解決方案。
出版商聯(lián)系方式：RLA-Rev. Linguist. Teor. Apl.
其他數(shù)據(jù)
| 是否OA開放訪問： | h-index： | 年文章數(shù)： |
| 未開放 | -- | 15 |
| Gold OA文章占比： | 2021-2022最新影響因子（數(shù)據(jù)來源于搜索引擎）: | 開源占比（OA被引用占比）： |
| 0.00% | 0.6 | 0 |
| 研究類文章占比：文章 ÷（文章 + 綜述） | 期刊收錄： | 中科院《國際期刊預(yù)警名單（試行）》名單： |
| 93.33% | SCIE、SSCI | 否 |
歷年IF值(影響因子)：
歷年引文指標(biāo)和發(fā)文量：
歷年中科院JCR大類分區(qū)數(shù)據(jù)：
歷年自引數(shù)據(jù)：
發(fā)文統(tǒng)計
2023-2024國家/地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 國家/地區(qū) | 數(shù)量 |
| Chile | 26 |
| Spain | 18 |
| Colombia | 2 |
| Mexico | 2 |
| Argentina | 1 |
| Australia | 1 |
| Brazil | 1 |
| Canada | 1 |
| France | 1 |
| Italy | 1 |
2023-2024機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計：
| 機構(gòu) | 數(shù)量 |
| UNIVERSIDAD DE CONCEPCION | 8 |
| PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA ... | 5 |
| UNIVERSIDAD DE CHILE | 4 |
| UNIVERSITAT D'ALACANT | 3 |
| POMPEU FABRA UNIVERSITY | 2 |
| UNIVERSIDAD CATOLICA DEL MAULE | 2 |
| UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCH... | 2 |
| UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA | 2 |
| UNIVERSIDAD DE LA SERENA | 2 |
| UNIVERSITY OF GRANADA | 2 |
近年引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| STUD SECOND LANG ACQ | 10 |
| LANG LEARN | 5 |
| READ RES QUART | 4 |
| MOD LANG J | 3 |
| ONOMAZEIN | 3 |
| TESOL QUART | 3 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 2 |
| J EDUC PSYCHOL | 2 |
| READ WRIT | 2 |
| B FILOL-SANTIAGO | 4 |
近年被引用統(tǒng)計：
| 期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ESTUD FILOL-VALDIVIA | 8 |
| REV SIGNOS | 6 |
| ONOMAZEIN | 5 |
| SPAN CONTEXT | 3 |
| CIRC LINGUIST APL CO | 2 |
| COGN LINGUIST | 2 |
| LINGUA | 2 |
| BRIT J SOC WORK | 1 |
| CUHSO-CULT-HOMBRE-SO | 4 |
| ALPHA-REV ARTES LET | 3 |
近年文章引用統(tǒng)計：
| 文章名稱 | 數(shù)量 |
| RESEARCH OF WRITING IN PRIMARY E... | 3 |
| THE ACQUISITION OF L2 LISTENING ... | 3 |
| ELISION AND SUBSTITUTION OF PREP... | 1 |
| READING HABITS AND DISCOURSE GEN... | 1 |
| LINGUISTIC AWARENESS, READING AL... | 1 |
| THE CRIMINALIZATION OF THE IMMIG... | 0 |
| THE RELATIONS AMONG MOTIVATION, ... | 0 |
| CONSIDERATIONS ON THE PHONETIC V... | 0 |
| EMOTIONAL COGNITIVE STRATEGIES A... | 0 |
| THE RESUMPTIVE ELEMENTS IN SPANI... | 0 |
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