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投稿《特立學(xué)刊》雜志對專業(yè)有無要求?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-08-13 17:15:24 1901人看過

《特立學(xué)刊》雜志對投稿者的專業(yè)通常有一定的要求,但并非絕對嚴(yán)格限制。

不同雜志可能會根據(jù)不同的欄目設(shè)置或特定的主題需求,對投稿者的專業(yè)要求有所放寬或調(diào)整。具體情況可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

關(guān)于投稿《特立學(xué)刊》雜志的專業(yè)要求,可以從以下幾個方面進行參考:

1.?專業(yè)背景要求:如果專業(yè)不屬于教育領(lǐng)域,但研究內(nèi)容與教育相關(guān),也可以嘗試投稿。但需確保研究內(nèi)容符合期刊的定位和讀者需求。

2.稿件質(zhì)量要求:文章的研究主題必須圍繞《特立學(xué)刊》雜志的主要欄目展開。

3.語言表達(dá):文章需用規(guī)范的學(xué)術(shù)語言撰寫,邏輯清晰,表達(dá)準(zhǔn)確,避免因語言問題影響審稿人的判斷。

4. 突出創(chuàng)新性:在投稿時,強調(diào)論文的創(chuàng)新性和對所在領(lǐng)域的貢獻(xiàn),即使專業(yè)背景不完全匹配,但獨特的視角和重要的發(fā)現(xiàn)也可能吸引期刊的興趣。

5. 多次嘗試:如果一次投稿未被接受,不要氣餒,可以嘗試其他合適的期刊。同時,根據(jù)審稿人的意見對論文進行修改和完善,提高后續(xù)投稿的成功率。

總體而言,期刊對投稿者的專業(yè)背景要求并不絕對,關(guān)鍵在于論文的質(zhì)量、創(chuàng)新性和與期刊主題的契合度。

《特立學(xué)刊》雜志于1990年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)出版的正規(guī)刊物,由湖南省教育廳主管,長沙師范學(xué)院;湖南省徐特立研究會主辦,

該雜志重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性 ,刊載內(nèi)容涉及的欄目:徐特立研究、兒童教育、高等教育教學(xué)、藝術(shù)教育、文化與科學(xué)等。

《特立學(xué)刊》雜志以“探索教育規(guī)律,傳播教育思想,推動教育改革與發(fā)展”為宗旨,致力于成為教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流平臺。它主要關(guān)注教育理論與實踐的前沿問題,旨在通過發(fā)表高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文,促進教育學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展,為教育工作者和研究者提供理論支持和實踐指導(dǎo)。

該雜志被多個重要的數(shù)據(jù)庫和機構(gòu)所收錄,如:維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這體現(xiàn)了其學(xué)術(shù)影響力和價值。期刊的發(fā)行范圍廣泛,不僅在國內(nèi)教育領(lǐng)域具有重要地位,還在國際上享有一定的聲譽。

該雜志的這表明該雜志在教育領(lǐng)域的影響力和學(xué)術(shù)價值得到了進一步提升,這些數(shù)據(jù)綜合來看,不僅印證了《特立學(xué)刊》雜志在教育學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威性和重要性,也展現(xiàn)了其在推動教育學(xué)科發(fā)展和教育實踐創(chuàng)新方面所發(fā)揮的積極作用。

特立學(xué)刊雜志學(xué)術(shù)成果

雜志學(xué)術(shù)成果

特立學(xué)刊雜志影響因子

雜志影響因子

特立學(xué)刊雜志年度被引次數(shù)報告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

0 9 18 20 10 11 16 9 0 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0874 0.2621 0.4563 0.5534 0.6602 0.8155 0.9029 0.9029 0.9417

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

3 10 6 17 21 10 9 9 4 0

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0309 0.134 0.1959 0.3711 0.5876 0.6907 0.7835 0.8763 0.9175 0.9175

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

0 14 17 6 15 13 13 7 7 4

被本刊自己引用的次數(shù)

0 10 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.1333 0.2952 0.3524 0.4952 0.619 0.7429 0.8095 0.8762 0.9143

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

1 3 7 10 8 14 5 8 7 6

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 1 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0133 0.0533 0.1467 0.28 0.3867 0.5733 0.64 0.7467 0.84 0.92

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

2 13 7 8 13 10 10 7 9 3

被本刊自己引用的次數(shù)

0 1 0 0 2 1 2 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0196 0.1471 0.2157 0.2941 0.4216 0.5196 0.6176 0.6863 0.7745 0.8039

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

0 3 8 4 7 8 11 2 5 11

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 0 0 0 0 0 2

被引次數(shù)的累積百分比

0 0.0375 0.1375 0.1875 0.275 0.375 0.5125 0.5375 0.6 0.7375

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

1 3 4 6 3 5 6 1 4 7

被本刊自己引用的次數(shù)

1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0189 0.0755 0.1509 0.2642 0.3208 0.4151 0.5283 0.5472 0.6226 0.7547

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特立學(xué)刊雜志,季刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:兒童發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、英語教育等。

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