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首頁(yè) > 期刊 > 外國(guó)教育研究雜志 > 雜志問(wèn)答 400-888-1571

投稿《外國(guó)教育研究》需要什么條件?

來(lái)源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-08-13 17:13:28 3523人看過(guò)

《外國(guó)教育研究》雜志是一本在教育研究領(lǐng)域具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊,由中華人民共和國(guó)教育部主管、東北師范大學(xué)主辦的期刊,創(chuàng)刊于1974年,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào) ISSN:1006-7469,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) CN:22-1022/G4。

《外國(guó)教育研究》雜志投稿需要滿足以下條件:

<一>中文標(biāo)題一般不超過(guò)20個(gè)字并與英文標(biāo)題一致,文題經(jīng)常用于檢索系統(tǒng),盡可能不使用不常見或同行不熟悉的縮略語(yǔ)、符號(hào)和分子式。

<二>作者限于主要參與論文的寫作、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集和處理,并能對(duì)文稿內(nèi)容負(fù)責(zé)、解答有關(guān)問(wèn)題的責(zé)任者。作者的排列順序由供稿者確定。

<三>來(lái)稿力求做到富有思想性,觀點(diǎn)新穎、概念準(zhǔn)確、論證嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯清晰、資料翔實(shí)、格式規(guī)范、文字精煉。來(lái)稿不退,勿抄襲,請(qǐng)自留底稿。

<四>本刊來(lái)稿要求:論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、論證充分、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、文字通順。

<五>正文章節(jié)標(biāo)題或小標(biāo)題獨(dú)占一行,且一律用阿拉伯?dāng)?shù)字(從1 開始)表示,形式為:1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……

<六>文中圖、表隨文出現(xiàn),圖一般不超過(guò)6幅。插圖切勿過(guò)大,圖中文字符號(hào)應(yīng)與正文一致,圖片要清晰,層次分明。文章表格一律采用“三線表”。

<七>參考文獻(xiàn)須選用公開發(fā)表的文獻(xiàn),不得引用內(nèi)部資料、待發(fā)文獻(xiàn)。須按正文中出現(xiàn)的先后順序列于文后,并在文中相應(yīng)位置加注序號(hào)。

<八>摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性(也就是說(shuō),摘要就是一篇短文,看完摘要,就知道文章的內(nèi)容,即解決的問(wèn)題、所用方法、結(jié)果與結(jié)論等),不應(yīng)出現(xiàn)圖表、冗長(zhǎng)的數(shù)學(xué)公式和非公知公用的符號(hào)、縮略詞。

<九>基金項(xiàng)目:指文章產(chǎn)出的資金背景。如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金,教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項(xiàng)目的文章應(yīng)注明其名稱,并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。

<十>注釋采用腳注,每頁(yè)重新編號(hào),著作的注釋內(nèi)容依次為:作者、書名、卷冊(cè)、出版者、出版年份、頁(yè)碼,期刊的注釋內(nèi)容依次為:作者、文章名、期刊名、年份、期數(shù)。

該雜志旨在推動(dòng)教育理論與實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展,為廣大教育工作者、研究人員提供一個(gè)學(xué)術(shù)交流的平臺(tái),主要是探索教育規(guī)律,服務(wù)教育實(shí)踐。通過(guò)發(fā)表高質(zhì)量的教育研究成果,促進(jìn)教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與合作,為教育改革與發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。

影響因子:1.33

發(fā)文量:1793

總被引次數(shù):19484

外國(guó)教育研究雜志學(xué)術(shù)成果

雜志學(xué)術(shù)成果

外國(guó)教育研究雜志年度被引次數(shù)報(bào)告

2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章見刊的年份

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

在2009年的被引次數(shù)

9 85 116 141 216 164 170 201 50 80

被本刊自己引用的次數(shù)

0 22 6 3 2 4 0 4 3 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0064 0.0666 0.1487 0.2486 0.4016 0.5177 0.6381 0.7805 0.8159 0.8725

本刊文章見刊的年份

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

在2010年的被引次數(shù)

8 103 127 171 173 243 149 199 219 45

被本刊自己引用的次數(shù)

0 24 2 9 3 4 5 3 1 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0046 0.0636 0.1363 0.2342 0.3333 0.4725 0.5578 0.6718 0.7973 0.823

本刊文章見刊的年份

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

在2011年的被引次數(shù)

17 109 123 129 172 156 246 162 202 221

被本刊自己引用的次數(shù)

1 28 7 5 4 4 4 1 2 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0091 0.0678 0.134 0.2034 0.296 0.38 0.5124 0.5996 0.7083 0.8272

本刊文章見刊的年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

在2012年的被引次數(shù)

13 79 115 108 114 128 121 203 112 132

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 2 5 4 2 0 4 3 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0086 0.0612 0.1376 0.2094 0.2852 0.3703 0.4508 0.5858 0.6602 0.748

本刊文章見刊的年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

在2013年的被引次數(shù)

17 90 114 119 113 95 117 123 155 96

被本刊自己引用的次數(shù)

0 5 9 4 0 2 2 3 1 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0112 0.0704 0.1454 0.2237 0.298 0.3605 0.4375 0.5184 0.6204 0.6836

本刊文章見刊的年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

在2014年的被引次數(shù)

11 81 133 126 103 124 94 105 140 178

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 1 2 3 3 1 3 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0067 0.0562 0.1374 0.2144 0.2773 0.3531 0.4105 0.4746 0.5602 0.6689

本刊文章見刊的年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

在2015年的被引次數(shù)

12 90 112 135 132 123 89 95 119 117

被本刊自己引用的次數(shù)

3 6 3 3 3 1 1 0 1 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0072 0.0612 0.1284 0.2094 0.2885 0.3623 0.4157 0.4727 0.5441 0.6143

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次數(shù)

17 90 102 112 126 102 100 84 81 99

被本刊自己引用的次數(shù)

0 5 5 1 4 1 0 1 0 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0104 0.0654 0.1277 0.1961 0.2731 0.3354 0.3965 0.4478 0.4973 0.5577

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次數(shù)

17 124 114 103 85 119 119 92 126 73

被本刊自己引用的次數(shù)

0 8 7 4 0 4 1 0 3 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0098 0.0817 0.1477 0.2074 0.2567 0.3256 0.3946 0.4479 0.5209 0.5632

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次數(shù)

19 99 155 120 75 98 94 107 98 93

被本刊自己引用的次數(shù)

0 3 5 5 4 2 1 1 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.011 0.0682 0.1578 0.2272 0.2705 0.3272 0.3815 0.4434 0.5 0.5538

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次數(shù)

19 144 158 149 116 99 110 110 89 93

被本刊自己引用的次數(shù)

1 3 5 2 2 7 5 6 6 4

被引次數(shù)的累積百分比

0.0101 0.0865 0.1703 0.2493 0.3109 0.3634 0.4218 0.4801 0.5273 0.5767

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次數(shù)

10 88 153 130 125 77 62 85 75 64

被本刊自己引用的次數(shù)

0 2 6 3 6 5 2 0 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0062 0.0605 0.155 0.2353 0.3125 0.3601 0.3984 0.4509 0.4972 0.5368

本刊文章見刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次數(shù)

23 127 138 146 116 107 85 72 62 79

被本刊自己引用的次數(shù)

2 3 7 3 5 3 2 2 0 3

被引次數(shù)的累積百分比

0.0136 0.0888 0.1704 0.2568 0.3254 0.3888 0.4391 0.4817 0.5183 0.5651

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次數(shù)

13 140 196 142 103 122 103 71 84 54

被本刊自己引用的次數(shù)

1 3 11 6 2 5 1 3 2 2

被引次數(shù)的累積百分比

0.0073 0.0858 0.1956 0.2752 0.333 0.4013 0.4591 0.4989 0.546 0.5762

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外國(guó)教育研究雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:教師教育與教師專業(yè)發(fā)展、課程與教學(xué)論、教育理論研究等。于1974年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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