《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志簡介信息

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志是一本專注于小學(xué)語文教育及其相關(guān)領(lǐng)域的綜合性期刊，旨在推動(dòng)我國小學(xué)語文教育的科學(xué)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。該雜志以“服務(wù)行業(yè)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生”為宗旨，內(nèi)容涵蓋小學(xué)語文教育的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教材研究、作文指導(dǎo)、案例分析等多個(gè)方面。它不僅為廣大讀者提供了一個(gè)了解國內(nèi)外小學(xué)語文教育最新動(dòng)態(tài)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的平臺，也為推動(dòng)我國小學(xué)語文教育的可持續(xù)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。

雜志以其專業(yè)性、實(shí)用性和前瞻性，深受廣大讀者的喜愛和好評。它始終堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，積極傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。此外，該雜志還致力于推動(dòng)社區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)。它關(guān)注國內(nèi)外教育熱點(diǎn)問題，報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài)，介紹各地教育改革與發(fā)展的新思路和新方法，為教育工作者提供一個(gè)交流平臺。

總之，《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志是一個(gè)集權(quán)威性、實(shí)用性、知識性于一體的教育類期刊，為廣大讀者提供了一個(gè)了解小學(xué)語文教育信息、提高教學(xué)能力、促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的平臺。

《小學(xué)生作文輔導(dǎo)·教師適用》雜志特色：

<一>圖要清晰、精確。坐標(biāo)中的物理量及單位要使用規(guī)定符號標(biāo)注。同一內(nèi)容或同一組數(shù)據(jù)，如列成表，不再作圖；已用圖示的不必列表。表格一律采用三線表，金相照片請?zhí)峁┰?biāo)明放大倍數(shù)。

<二>注釋序號以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁末或篇末注釋條目的序號應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。

<三>獲得基金資助的文章請注明基金項(xiàng)目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項(xiàng)目編號，多項(xiàng)基金項(xiàng)目應(yīng)依次列出，其間以分號隔開。

<四>根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》，并結(jié)合本刊實(shí)際情況，凡接到本刊收稿回執(zhí)后3個(gè)月內(nèi)未接到稿件處理通知者，則稿件仍在審閱中。作者如欲投它刊，應(yīng)務(wù)必事先與編輯部聯(lián)系，否則將視為一稿多投，作退稿處理。

<五>投稿時(shí)請附一簡短的第一作者簡介，內(nèi)容包括：作者姓名、性別、出生年月、學(xué)位（碩士以上者）、職稱、職務(wù)、研究方向、聯(lián)系電話（至少給出辦公電話）和E-mail地址及第一作者和通訊作者的ORCID等。

<六>引文超過150 字換行另起；上下各空一行；第一行縮進(jìn)4 格，以下各行縮進(jìn)2 格。夾注置于最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號之后。引詩超過8 行換行另起，規(guī)則同上。

<七>參考文獻(xiàn)只列出在正文中被引用的、正式發(fā)表的文獻(xiàn)，數(shù)量應(yīng)在12條以上，且大多應(yīng)為５年之內(nèi)的期刊文獻(xiàn)，并中英文對照。

<八>文中一級標(biāo)題、二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、四級標(biāo)題的序號用“一、……”“（一）……”“1．……”“（1）……”標(biāo)示。

<九>稿件不涉及保密問題，署名無爭議，稿件一律文責(zé)自負(fù)，本刊有權(quán)對來稿做文字修改。

<十>摘要內(nèi)容應(yīng)包括研究工作目的、方法、結(jié)果和結(jié)論。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀全文，就能獲得必要的信息。