《中學課程資源》雜志級別為省級期刊。目前刊期為月刊。

《中學課程資源》雜志簡介信息

本刊的宗旨是深入研究和報道基礎教育創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)狀以及教育熱點和焦點問題。它致力于廣泛探討和交流科教工作的優(yōu)點，多方位、多層次地介紹科教的前沿性內(nèi)容，并有效傳播中國科教工作中的新理論和新方法。此外，該雜志還旨在構建一個科研教育學術交流平臺，推動和促進中國科教創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展。

《中學課程資源》的主要內(nèi)容包括教育教學改革研究的新成果、新方法，旨在助推中學課程改革和提高教師素質(zhì)。它為各學科教師提供了一個分享教學經(jīng)驗和交流教育成果的廣闊平臺，同時也為有不同需求的學生提供了學習助力，幫助他們拓展視野和開闊思路。此外，該雜志還為家長在新課程實施過程中轉變教育觀念提供了及時、可靠的信息。

該雜志的主要欄目包括理論研討、教法探究、學科教學、課程設計、核心素養(yǎng)、能力培養(yǎng)、資源平臺等。這些欄目旨在創(chuàng)新教育教學方法，推進教育改革，尊重和培養(yǎng)學生的個性，提高學生的創(chuàng)新思維能力，以及探索教學途徑，創(chuàng)設教學情境，增強學生的自信心和各項能力。

《中學課程資源》雜志特色：

<一>來稿請注明作者姓名、工作單位、職稱、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、電子郵箱等信息。

<二>摘要應具有獨立性和自明性，不分段，非公知公認的符號或縮寫第一次出現(xiàn)時應寫全稱。摘要全文不超過400字。

<三>實行嚴格的同行專家審稿制度和三審三校制度，依據(jù)稿件學術質(zhì)量，公平、客觀地取舍稿件。

<四>中文題名須簡明確切，并能反映主題，不宜過長，以25個漢字以內(nèi)為宜，不要副題。避免使用非公知公用的縮寫或符號等。

<五>參考文獻：文中如有序號，要與文后序號一致，用[1]…[2]…標注，未標注序號的文獻列于標洼序號的文獻之后。