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《當(dāng)代教研論叢》雜志是否被收錄?獲得過哪些榮譽?

來源:優(yōu)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-08-13 17:17:16 12548人看過

《當(dāng)代教研論叢》雜志在學(xué)術(shù)質(zhì)量和編輯水平上得到了權(quán)威機構(gòu)的認可,是教育領(lǐng)域內(nèi)具有一定影響力的學(xué)術(shù)期刊。該雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄如知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,并且榮獲了多項榮譽,如中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)等。

此外,《當(dāng)代教研論叢》雜志還曾多次被《中文核心期刊要目總覽》收錄,如2018年、2022年版。這些收錄和榮譽表明《當(dāng)代教研論叢》雜志在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價值和影響力。

《當(dāng)代教研論叢》的雜志簡介

當(dāng)代教研論叢雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:科研課題、教研專題、課程與教學(xué)等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

當(dāng)代教研論叢雜志貫徹教育方針,推動教學(xué)研究,交流教研成果,促進教學(xué)改革,推動教育教學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化,提高教學(xué)質(zhì)量。主要讀者是大中小學(xué)教師、教育研究人員、教育工作者、師范院校學(xué)生等。

當(dāng)代教研論叢雜志年度被引次數(shù)報告

2015 2016 2017 2018 2019 2020 2022

本刊文章見刊的年份

2015 2014

在2015年的被引次數(shù)

11 27

被本刊自己引用的次數(shù)

3 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.2895 1

本刊文章見刊的年份

2016 2015 2014

在2016年的被引次數(shù)

16 60 34

被本刊自己引用的次數(shù)

2 4 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.1455 0.6909 1

本刊文章見刊的年份

2017 2016 2015 2014

在2017年的被引次數(shù)

10 58 52 28

被本刊自己引用的次數(shù)

1 2 1 1

被引次數(shù)的累積百分比

0.0676 0.4595 0.8108 1

本刊文章見刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014

在2018年的被引次數(shù)

18 95 70 44 31

被本刊自己引用的次數(shù)

2 4 2 2 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0698 0.438 0.7093 0.8798 1

本刊文章見刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2019年的被引次數(shù)

53 234 153 110 68 42

被本刊自己引用的次數(shù)

1 10 4 4 4 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0803 0.4348 0.6667 0.8333 0.9364 1

本刊文章見刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2020年的被引次數(shù)

69 287 232 134 76 42 25

被本刊自己引用的次數(shù)

0 10 10 3 1 1 0

被引次數(shù)的累積百分比

0.0798 0.4116 0.6798 0.8347 0.9225 0.9711 1

本刊文章見刊的年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014

在2022年的被引次數(shù)

0 0 78 54 39 28 24 9 7

被本刊自己引用的次數(shù)

0 0 0 0 1 0 0 0 0

被引次數(shù)的累積百分比

0 0 0.3264 0.5523 0.7155 0.8326 0.9331 0.9707 1

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當(dāng)代教研論叢雜志,月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:科研課題、教研專題、課程與教學(xué)等。于2013年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。

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